Suchergebnis für: ** Zeige Treffer 1 - 10 von 11

Anderer Ressourcentyp

Siemens Stiftung

B2.3 Filtración del agua y sustancias solubles - Siguiéndole la pista a la técnica (hoja de trabajo)

Hoja de trabajo, imprimible:Las aplicaciones de la tecnología como complemento para el experimento parcial 3 "Filtración del agua y sustancias solubles” de las instrucciones para la experimentación en Experimento - 8+ "B2 La depuración del agua”.La asignación de trabajo contiene dos fotografías: Una, que ilustra una aplicación relevante en la cotidianidad. La segunda fotografía está concebida como una idea adicional. Las tareas de trabajo concretas dirigen a los alumnos y alumnas para hacer frente a las técnicas que se muestran, en la medida de lo posible para los alumnos y alumnas en los cursos inferiores.Indicaciones e ideas:• El texto en la misma hoja informativa sirve como ayuda para la solución. Aquí también se aporta mucha información adicional.• La solución se encuentra en la misma hoja de respuestas.• Con estas asignaciones de trabajo se debe abrir una ventana para la tecnología en el marco de Experimento - 8+. Junto con los estudiantes se deben profundizar las técnicas tal como se presentan en los experimentos, o ampliar acerca de principios básicos de las aplicaciones técnicas que se muestran en las foto, y que por lo tanto, están reflejadas en los conocimientos científicos adquiridos y transferidos. Dado que la tecnología no es el objetivo central de aprendizaje de Experimento - 8+, se anima a los alumnos y alumnas a debatir la tecnología que los rodea, pero no se les dirige exhaustivamente a investigar la solución. Esto último tampoco se puede esperar de los alumnos y alumnas debido a la complejidad de las aplicaciones técnicas que se muestran.

Anderer Ressourcentyp

Siemens Stiftung

B2.3 Filtración del agua y sustancias solubles (instrucciones para los alumnos)

Instrucciones para la experimentación en Experimento - 8+:Indicaciones detalladas y preguntas para los alumnos y alumnas referentes a la realización del experimento parcial "B2 La depuración del agua - Filtración del agua y sustancias solubles”.Un breve texto introductorio prepara a los alumnos y alumnas para el experimento. A continuación se formula la pregunta de investigación.Los alumnos y alumnas formulan conjeturas, e intercambian ideas sobre posibles soluciones. Aquí está una lista de material necesario, así como instrucciones claras y paso a paso para configurar y llevar a cabo el experimento en el grupo pequeño. Las preguntas de observación para verificar los resultados pueden ser respondidas directamente en las instrucciones.Del mismo modo hay preguntas para la reflexión a fin de evaluar el experimento, clasificar y establecer una referencia a la cuestión de entrada. Una asignación de investigación adicional anima a futuras investigaciones.Para documentar el experimento existen ayudas documentales en las instrucciones para los alumnos o un formulario vacío para llenar.Indicaciones e ideas:• Por favor tenga en cuenta las instrucciones de seguridad de esta guía, las instrucciones para los profesores correspondientes al experimento y en el documento "Advertencias de seguridad para Experimento - 8+: Medio ambiente” y discuta estas indicaciones con los alumnos y alumnas.• Por favor tenga en cuenta también las políticas de seguridad que aplican para su escuela.• Estas instrucciones para los alumnos también están disponibles como archivo de MS Word.

Anderer Ressourcentyp

Siemens Stiftung

B2 La depuración del agua (instrucciones para los profesores)

Instrucciones para la experimentación en Experimento - 8+:Información sustantiva sobre antecedentes y consejos prácticos para llevar a cabo el experimento de "La depuración del agua”. Cubre tres experimentos parciales.Las instrucciones para los profesores contienen información sobre: Pregunta central, Relevancia para el plan de estudios, Conocimientos a adquirir, Indicaciones para la realización de los Experimentos parciales, Ciclo de investigación, Preguntas de investigación complementarias, Referencia técnica.El experimento consiste en tres experimentos parciales:• La depuración del agua en el suelo• Hacer visibles las sustancias solubles en agua• Filtración del agua y sustancias solublesSe sensibiliza a los alumnos y alumnas con el tema del agua. Aprenden que existen impurezas invisibles a simple vista, pero que aun así constituyen un peligro. Reflexionan sobre la importancia de la contaminación del agua para los animales y para todo el ecosistema. Los alumnos y alumnas también tratan en este módulo temático con las posibilidades de limpieza de los diferentes contaminantes del agua, y aprenden un sencillo método de ensayo para analizar la calidad del agua. Indicaciones: • Por favor tenga en cuenta las indicaciones de seguridad del manual y las políticas de seguridad aplicables en su escuela.• Todos los materiales mencionados en las instrucciones deben ser adquiridos comercialmente.

Anderer Ressourcentyp

Siemens Stiftung

B2.3 Filtración del agua y sustancias solubles - Siguiéndole la pista a la técnica (hoja de respuestas)

Hoja de respuestas:Al módulo de tecnología en las mismas instrucciones para experimentación de Experimento - 8+.La hoja de respuestas contiene ejemplos de respuestas a todas las preguntas que son formuladas en la sección "Siguiéndole la pista a la técnica” en las instrucciones para la experimentación dirigidas a los alumnos y alumnas. Las respuestas son a menudo muy cortas, frecuentemente sólo sucintas. Dependiendo del objetivo de aprendizaje deben ser todavía complementadas y reforzadas mediante el desarrollo adicional a partir de los libros de texto y, posiblemente, de la investigación en Internet.Para obtener más información consulte las correspondientes instrucciones para la experimentación "B2.3 Filtración del agua y sustancias solubles (instrucciones para los alumnos)”, que están disponibles en el portal de medios de la Siemens Stiftung.

Anderer Ressourcentyp

Siemens Stiftung

B2.3 Filtración del agua y sustancias solubles - Siguiéndole la pista a la técnica (hoja informativa)

Hoja informativa:Se explican la utilización y el modo de funcionamiento de un filtro de agua para uso doméstico y un módulo UV para la desinfección del agua en una planta de tratamiento de aguas residuales.Indicaciones e ideas:La hoja informativa es un complemento para la asignación de trabajo técnico de las instrucciones para la experimentación "B2.3 Filtración del agua y sustancias solubles (instrucciones para los alumnos)”, que están disponibles en el portal de medios de la Siemens Stiftung.

Anderer Ressourcentyp

Siemens Stiftung

B1.1 El ciclo del agua en la Tierra (instrucciones para los alumnos)

Instrucciones para la experimentación en Experimento - 8+:Indicaciones detalladas y preguntas para los alumnos y alumnas referentes a la realización del experimento parcial "B1 El ciclo del agua - El ciclo del agua en la Tierra”.Un breve texto introductorio prepara a los alumnos y alumnas para el experimento. A continuación se formula la pregunta de investigación.Los alumnos y alumnas formulan conjeturas, e intercambian ideas sobre posibles soluciones. Aquí está una lista de material necesario, así como instrucciones claras y paso a paso para configurar y llevar a cabo el experimento en el grupo pequeño. Las preguntas de observación para verificar los resultados pueden ser respondidas directamente en las instrucciones.Del mismo modo hay preguntas para la reflexión a fin de evaluar el experimento, clasificar y establecer una referencia a la cuestión de entrada. Una asignación de investigación adicional anima a futuras investigaciones.Para documentar el experimento existen ayudas documentales en las instrucciones para los alumnos o un formulario vacío para llenar.Indicaciones e ideas:• Por favor tenga en cuenta las instrucciones de seguridad de esta guía, las instrucciones para los profesores correspondientes al experimento y en el documento "Advertencias de seguridad para Experimento - 8+: Medio ambiente” y discuta estas indicaciones con los alumnos y alumnas.• Por favor tenga en cuenta también las políticas de seguridad que aplican para su escuela.• Estas instrucciones para los alumnos también están disponibles como archivo de MS Word.

Anderer Ressourcentyp

Siemens Stiftung

B2.2 Hacer visibles las sustancias solubles en agua (instrucciones para los alumnos)

Instrucciones para la experimentación en Experimento - 8+:Indicaciones detalladas y preguntas para los alumnos y alumnas referentes a la realización del experimento parcial "B2 La depuración del agua - Hacer visibles las sustancias solubles en el agua”.Un breve texto introductorio prepara a los alumnos y alumnas para el experimento. A continuación se formula la pregunta de investigación.Los alumnos y alumnas formulan conjeturas, e intercambian ideas sobre posibles soluciones. Aquí está una lista de material necesario, así como instrucciones claras y paso a paso para configurar y llevar a cabo el experimento en el grupo pequeño. Las preguntas de observación para verificar los resultados pueden ser respondidas directamente en las instrucciones.Del mismo modo hay preguntas para la reflexión a fin de evaluar el experimento, clasificar y establecer una referencia a la cuestión de entrada. Una asignación de investigación adicional anima a futuras investigaciones.Para documentar el experimento existen ayudas documentales en las instrucciones para los alumnos o un formulario vacío para llenar.Indicaciones e ideas:• Por favor tenga en cuenta las instrucciones de seguridad de esta guía, las instrucciones para los profesores correspondientes al experimento y en el documento "Advertencias de seguridad para Experimento - 8+: Medio ambiente” y discuta estas indicaciones con los alumnos y alumnas.• Por favor tenga en cuenta también las políticas de seguridad que aplican para su escuela.• Estas instrucciones para los alumnos también están disponibles como archivo de MS Word.

Anderer Ressourcentyp

Siemens Stiftung

B1 El ciclo del agua (instrucciones para los profesores)

Instrucciones para la experimentación en Experimento - 8+:Información sustantiva sobre antecedentes y consejos prácticos para llevar a cabo el experimento de "El ciclo del agua”. Cubre dos experimentos parciales.Las instrucciones para los profesores contienen información sobre: Pregunta central, Relevancia para el plan de estudios, Conocimientos a adquirir, Indicaciones para la realización de los Experimentos parciales, Ciclo de investigación, Preguntas de investigación complementarias.El experimento consiste en dos experimentos parciales:• El ciclo del agua en la Tierra• El transporte del agua en las plantas Los alumnos y alumnas aprenden el ciclo del agua del planeta Tierra y los diferentes elementos de que se compone. Entienden el ciclo como un sistema cerrado en el que nada se pierde, sino donde las sustancias (p. ej., el agua) pueden manifestarse bajo diferentes formas (estados de agregación). El primer paso consiste en concienciar a los alumnos y alumnas en pro de un trato respetuoso de la naturaleza y de nuestro medio ambiente. Comprenden cómo las plantas absorben agua a través de las raíces y la transportan hasta la corona. De ese modo comienzan a entender el complejo efecto de la capilaridad: El agua asciende por los delgados canales de la planta (los tubos capilares) hasta las puntas de las hojas. El efecto de capilaridad es asistido además por el efecto de succión generado por la evaporación del agua de la planta. Indicaciones: • Por favor tenga en cuenta las indicaciones de seguridad del manual y las políticas de seguridad aplicables en su escuela.• Todos los materiales mencionados en las instrucciones deben ser adquiridos comercialmente.

Anderer Ressourcentyp

Siemens Stiftung

B2.1 La depuración del agua en el suelo (instrucciones para los alumnos)

Instrucciones para la experimentación en Experimento - 8+:Indicaciones detalladas y preguntas para los alumnos y alumnas referentes a la realización del experimento parcial "B2 La depuración del agua - La depuración del agua en el suelo”.Un breve texto introductorio prepara a los alumnos y alumnas para el experimento. A continuación se formula la pregunta de investigación.Los alumnos y alumnas formulan conjeturas, e intercambian ideas sobre posibles soluciones. Aquí está una lista de material necesario, así como instrucciones claras y paso a paso para configurar y llevar a cabo el experimento en el grupo pequeño. Las preguntas de observación para verificar los resultados pueden ser respondidas directamente en las instrucciones.Del mismo modo hay preguntas para la reflexión a fin de evaluar el experimento, clasificar y establecer una referencia a la cuestión de entrada. Una asignación de investigación adicional anima a futuras investigaciones.Para documentar el experimento existen ayudas documentales en las instrucciones para los alumnos o un formulario vacío para llenar.Indicaciones e ideas:• Por favor tenga en cuenta las instrucciones de seguridad de esta guía, las instrucciones para los profesores correspondientes al experimento y en el documento "Advertencias de seguridad para Experimento - 8+: Medio ambiente” y discuta estas indicaciones con los alumnos y alumnas.• Por favor tenga en cuenta también las políticas de seguridad que aplican para su escuela.• Estas instrucciones para los alumnos también están disponibles como archivo de MS Word.