Video

Siemens Stiftung

¿Cobreado espontáneo? (con subtítulos)

Video (02:33 minutos, sin sonido):
El experimento muestra cómo la superficie de una moneda de 1 euro depositada sobre papel de aluminio en una solución de sulfato de cobre se recubre con el cobre que se precipita de la solución.


Todos los metales menos nobles que se sumergen en una solución salina de un metal más noble entran en un proceso de disolución y dan lugar a la precipitación del metal más noble. Si se deposita una moneda de aleaciones relativamente nobles (latón, níquel) sobre papel de aluminio (un metal extremadamente común), la superficie de la moneda se recubre de cobre (Cu). El objeto que se desea recubrir puede estar hecho de cualquier material conductivo químicamente inerte, también de grafito, p. ej. Los electrones para la precipitación del cobre proceden del aluminio (Al) diluido. El proceso es, por así decir, un "cortocircuito interno? de un elemento de Cu y Al. El cobre precipitado tiene al principio un color rojizo y más adelante se oxida en óxidos de cobre oscuros bajo la influencia del oxígeno del aire.

Algunas escenas ofrecen explicaciones en forma de subtítulos. La película está también disponible sin subtítulos en el Portal de medios didácticos: "¿Cobreado espontáneo? (sin subtítulos)?.

Indicaciones e ideas:
Las Instrucciones sobre experimentación "A3 Pila de limón y otras pilas? contiene dos experimentos parciales (4 y 5) que trabajan con sulfato de cobre. No obstante, por razones de seguridad, algunos profesores prefieren no llevar a cabo experimentos con sulfato de cobre en el aula de clase. El profesor puede proyectar en ese caso este video con el experimento parcial 5 de manera alternativa. De esa forma es posible comprender sistemáticamente el experimento en su conjunto, que consta de experimentos parciales estructurados en muchos pasos didácticos.
En el experimento parcial 5 del medio "A3 Pila de limón y otras pilas (Instrucciones para los alumnos)?, que se encuentra en el portal de medios didácticos, hay instrucciones de experimentación detalladas.

Video

Siemens Stiftung

¿Cobreado espontáneo? (sin subtítulos)

Video (02:33 minutos, sin sonido):
El experimento muestra cómo la superficie de una moneda de 1 euro depositada sobre papel de aluminio en una solución de sulfato de cobre se recubre con el cobre que se precipita de la solución.


Todos los metales menos nobles que se sumergen en una solución salina de un metal más noble entran en un proceso de disolución y dan lugar a la precipitación del metal más noble. Si se deposita una moneda de aleaciones relativamente nobles (latón, níquel) sobre papel de aluminio (un metal extremadamente común), la superficie de la moneda se recubre de cobre (Cu). El objeto que se desea recubrir puede estar hecho de cualquier material conductivo químicamente inerte, también de grafito, p. ej. Los electrones para la precipitación del cobre proceden del aluminio (Al) diluido. El proceso es, por así decir, un "cortocircuito interno? de un elemento de Cu y Al. El cobre precipitado tiene al principio un color rojizo y más adelante se oxida en óxidos de cobre oscuros bajo la influencia del oxígeno del aire.

En el Portal de medios didácticos se encuentra también una versión de la película que ofrece explicaciones de algunas escenas en forma de subtítulos: "¿Cobreado espontáneo? (conn subtítulos)?.

Indicaciones e ideas:
Las Instrucciones sobre experimentación "A3 Pila de limón y otras pilas? contiene dos experimentos parciales (4 y 5) que trabajan con sulfato de cobre. No obstante, por razones de seguridad, algunos profesores prefieren no llevar a cabo experimentos con sulfato de cobre en el aula de clase. El profesor puede proyectar en ese caso este video con el experimento parcial 5 de manera alternativa. De esa forma es posible comprender sistemáticamente el experimento en su conjunto, que consta de experimentos parciales estructurados en muchos pasos didácticos.
En el experimento parcial 5 del medio "A3 Pila de limón y otras pilas (Instrucciones para los alumnos)?, que se encuentra en el portal de medios didácticos, hay instrucciones de experimentación detalladas.

Video

Siemens Stiftung

Cómo mejorar el rendimiento de una pila (sin subtítulos)

Video (04:33 minutos, sin sonido):
El experimento con un elemento de Cu y Zn muestra que la pila solo alcanza su pleno rendimiento en presencia de iones de Cu2+.


A menudo se entiende equivocadamente la combinación de dos metales como una característica esencial de los elementos electroquímicos (pilas, baterías, acumuladores). Pero un elemento se compone en realidad de una combinación de dos pares redox metálicos. La pila de cinc y cobre, frecuentemente empleada en la clase con alguna fruta, verdura o con ácido y agua salada, es en realidad un elemento de cinc e hidrógeno (Zn/Zn2+ e H/H+). El voltaje y la potencia son por ello inferiores a los valores para Zn y Cu. Solo se convierte en un elemento de Zn y Cu (Zn/Zn2+ y Cu/Cu2+) cuando en la semicelda de cobre hay presentes también iones de cobre procedentes del sulfato de cobre. El elemento alcanza ahora el máximo voltaje y potencia.

En el Portal de medios didácticos se encuentra también una versión de la película que ofrece explicaciones de algunas escenas en forma de subtítulos: "Cómo mejorar el rendimiento de una pila (con subtítulos)?.

Indicaciones e ideas:
Las Instrucciones sobre experimentación "A3 Pila de limón y otras pilas? contiene dos experimentos parciales (4 y 5) que trabajan con sulfato de cobre. No obstante, por razones de seguridad, algunos profesores prefieren no llevar a cabo experimentos con sulfato de cobre en el aula de clase. El profesor puede proyectar en ese caso este video con el experimento parcial 4 de manera alternativa. De esa forma es posible comprender sistemáticamente el experimento en su conjunto, que consta de experimentos parciales estructurados en muchos pasos didácticos.
Debe indicarse a los alumnos que el experimento simplificado del video trabaja sin separador. En el experimento parcial 4 del medio "A3 Pila de limón y otras pilas (Instrucciones para los alumnos)?, que se encuentra en el portal de medios didácticos, hay instrucciones de experimentación detalladas. La explicación técnica se encuentra en el medio "A3 Pila de limón y otras pilas (Instrucciones didácticas)?.

Video

Siemens Stiftung

Cómo mejorar el rendimiento de una pila (con subtítulos)

Video (04:33 minutos, sin sonido):
El experimento con un elemento de Cu y Zn muestra que la pila solo alcanza su pleno rendimiento en presencia de iones de Cu2+.


A menudo se entiende equivocadamente la combinación de dos metales como una característica esencial de los elementos electroquímicos (pilas, baterías, acumuladores). Pero un elemento se compone en realidad de una combinación de dos pares redox metálicos. La pila de cinc y cobre, frecuentemente empleada en la clase con alguna fruta, verdura o con ácido y agua salada, es en realidad un elemento de cinc e hidrógeno (Zn/Zn2+ e H/H+). El voltaje y la potencia son por ello inferiores a los valores para Zn y Cu. Solo se convierte en un elemento de Zn y Cu (Zn/Zn2+ y Cu/Cu2+) cuando en la semicelda de cobre hay presentes también iones de cobre procedentes del sulfato de cobre. El elemento alcanza ahora el máximo voltaje y potencia.

Algunas escenas ofrecen explicaciones en forma de subtítulos. La película está también disponible sin subtítulos en el Portal de medios didácticos: "Cómo mejorar el rendimiento de una pila (sin subtítulos)?.

Indicaciones e ideas:
Las Instrucciones sobre experimentación "A3 Pila de limón y otras pilas? contiene dos experimentos parciales (4 y 5) que trabajan con sulfato de cobre. No obstante, por razones de seguridad, algunos profesores prefieren no llevar a cabo experimentos con sulfato de cobre en el aula de clase. El profesor puede proyectar en ese caso este video con el experimento parcial 4 de manera alternativa. De esa forma es posible comprender sistemáticamente el experimento en su conjunto, que consta de experimentos parciales estructurados en muchos pasos didácticos.
Debe indicarse a los alumnos que el experimento simplificado del video trabaja sin separador. En el experimento parcial 4 del medio "A3 Pila de limón y otras pilas (Instrucciones para los alumnos)?, que se encuentra en el portal de medios didácticos, hay instrucciones de experimentación detalladas. La explicación técnica se encuentra en el medio "A3 Pila de limón y otras pilas (Instrucciones didácticas)?.