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Anderer Ressourcentyp

Siemens Stiftung

Electrodomésticos y su uso

Guía del experimento para Experimento - 4+:¿Para qué necesitamos electricidad en la vida diaria?Los niños se enteran, cuáles electrodomésticos y objetos en su vida diaria consumen electricidad.Instrucciones e ideas:De antemano el educador / profesor debería conseguírse folletos o catálogos promocionales en los cuales se ilustren aparatos electrodomésticos, objetos del hogar y juguetes (incluidos juguetes eléctricos).Notas:• Por favor tenga en cuenta las medidas generales de protección e higiene y las instrucciones de seguridad en los respectivos métodos didácticos y políticas de seguridad aplicables en su escuela.• Todos los materiales indicados en las instrucciones deberán adquirirse directamente de fuentes comerciales.

Bildungsbereiche

Berufliche Bildung Elementarbildung

Fach- und Sachgebiete

Sachkunde

Lernalter

6-10

Schlüsselwörter

Energía Suministro de energía

Sprachen

Spanisch

Anderer Ressourcentyp

Siemens Stiftung

Cargas varias en un circuito

Guía del experimento para Experimento - 4+:¿Para qué podemos utilizar una pila? ¿Se puede utilizar únicamente para encender un bombillo?La corriente eléctrica genera sonidos o mueve algo. Instrucciones e ideas:Los niños ya deberían haber tenido experiencia con un circuito sencillo. Notas:• Por favor tenga en cuenta las medidas generales de protección e higiene y las instrucciones de seguridad en los respectivos métodos didácticos y políticas de seguridad aplicables en su escuela.• Todos los materiales indicados en las instrucciones deberán adquirirse directamente de fuentes comerciales.

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Juego para demostrar el flujo de electrones

Guía del experimento para Experimento - 4+:¿Cómo se transfiere la energía?En este experimento, los niños mismos representan el flujo de electrones.Instrucciones e ideas:Los niños ya deberían haber tenido experiencia con un circuito sencillo.Notas:• Por favor tenga en cuenta las medidas generales de protección e higiene y las instrucciones de seguridad en los respectivos métodos didácticos y políticas de seguridad aplicables en su escuela.• Todos los materiales indicados en las instrucciones deberán adquirirse directamente de fuentes comerciales.

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B6 Las energías renovables (instrucciones para los profesores)

Instrucciones para la experimentación en Experimento - 8+:Información sustantiva sobre antecedentes y consejos prácticos para llevar a cabo el experimento de "Las energías renovables”. Cubre cuatro experimentos parciales.Las instrucciones para los profesores contienen información sobre: Pregunta central, Relevancia para el plan de estudios, Conocimientos a adquirir, Indicaciones para la realización de los Experimentos parciales, Ciclo de investigación, Preguntas de investigación complementarias.El experimento consiste en cuatro experimentos parciales:• Utilización de la energía del sol en forma de calor (1)• Utilización de la energía del sol en forma de calor (2)• Utilización de la energía del agua• Utilización de la energía del vientoLos alumnos y alumnas crecen en una época en la que los problemas del medio ambiente de alcance mundial, en especial el cambio climático, son un tema recurrente de debate. Lo importante es que los alumnos y alumnas no sólo comprendan los problemas, sino que también conozcan las posibles soluciones (p. ej., las fuentes de energía renovable). Los siguientes experimentos tienen como objetivo que los alumnos y alumnas conozcan y experimenten con las energías renovables (el sol, el agua y el viento como fuentes de energía). Indicaciones: • Por favor tenga en cuenta las indicaciones de seguridad del manual y las políticas de seguridad aplicables en su escuela.• Todos los materiales mencionados en las instrucciones deben ser adquiridos comercialmente.

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Juego para enseñar el consumo de corriente

Guía del experimento para Experimento - 4+:¿Cuáles son las varias maneras en que se consume la energía de una pila?De una manera lúdica los niños exploran la diferencia entre circuitos en serie y en paralelo.Instrucciones e ideas:Idealmente, se debería llevar a cabo este experimento al aire libre. Los niños ya deberían haber tenido experiencia con circuitos en serie y en paralelo.Notas:• Por favor tenga en cuenta las medidas generales de protección e higiene y las instrucciones de seguridad en los respectivos métodos didácticos y políticas de seguridad aplicables en su escuela.• Todos los materiales indicados en las instrucciones deberán adquirirse directamente de fuentes comerciales.

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Pilas y su uso

Guía del experimento para Experimento - 4+:¿De dónde viene la corriente en objetos como por ejemplo las linternas?Algunos juguetes necesitan una corriente eléctrica. Ellos la obtienen de las pilas. Pero para que las pilas funcionen, al insertarsela es necesario observar la polaridad. Instrucciones e ideas:El educador / profesor debería llevarse a la clase varios objetos accionados por pila, por ejemplo, juguetes mecanizados, teléfonos móviles y linternas, con las pilas correspondientes.Notas:• Por favor tenga en cuenta las medidas generales de protección e higiene y las instrucciones de seguridad en los respectivos métodos didácticos y políticas de seguridad aplicables en su escuela.• Todos los materiales indicados en las instrucciones deberán adquirirse directamente de fuentes comerciales.