Siemens Stiftung

Test tone as purest sound signal

Graphic:Oscilloscope graph of a periodic tone of a single frequency (pure tone). Produced with an electronic sound generator.Simple periodic tones consist of a “pure tone" with a single frequency (mono-frequency sine tone). That only exists in measuring technology as a synthetically generated “test tone". Information and ideas:Possible cross reference: Examination of aperiodic speech signals with the help of spectral analysis. Further information on this graphic is available as information sheet on the media portal of the Siemens Stiftung.Relevant for teaching:Sound/acoustics: parametersVibrations and waves

Siemens Stiftung

Test tone as purest sound signal

Sound: A simple monofrequent pure tone produced synthetically with a generator can be even purer than any tuning fork tone.A simple monofrequent pure tone produced synthetically with a generator can be even purer than any tuning fork tone. Information and ideas:Recording to make different sorts of sound clear (or for students to identify).Relevant for teaching:Sound/acoustics: parametersCommunication and understanding Vibrations and waves Acoustic phenomena

Siemens Stiftung

Test tone as purest sound signal

Video (00:04 minutes):A simple monofrequent pure tone produced synthetically with a generator is a very pure tone. The video shows the oscilloscope graph.A simple monofrequent pure tone produced synthetically with a generator can be even purer than any tuning fork tone. Information and ideas:Suitable for demonstration purposes but also good for self-study on the part of the students. Idea: show the film without sound to begin with. The students should then guess what sort of noise/sound it might be.Relevant for teaching:Acoustic phenomenaSound/acoustics: parametersCommunication and understandingVibrations and waves

Audio; Website

Bundeszentrale für politische Bildung

bpb Dossier: Sound des Jahrhunderts: Geräusche, Töne, Stimmen - 1889 bis heute

Wie klingt eigentlich Geschichte? Jeden Monat werden hier Töne des 20. Jahrhunderts und ihre Geschichten vorgestellt. Diese Zeit erlebte zahlreiche akustische Zäsuren. Was war der charakteristische Sound der politischen und gesellschaftlichen Umwälzungen? Welche Kraft hatten bestimmte Schallereignisse? Wie ist das Verhältnis von Sound und Macht? Wie sehr präg(t)en akustische Welt und Hörsinn den menschlichen Alltag und das historische Geschehen? Schriftliche und bildliche Quellen werden schon lange untersucht, aber in diesem Dossier stehen Geräusche, Töne und Stimmen im Fokus. Die interdisziplinär ausgelegten Beiträge erhellen die sozialen, kulturellen, politischen, wirtschaftlichen oder geschlechterspezifischen Aspekte einzelner Klanggeschichten.

Siemens Stiftung

Stimmgabel – Quelle reiner Töne

Foto: Mit den besonders reinen Tönen der Stimmgabel werden Musikinstrumente gestimmt. Aber warum erzeugt die Stimmgabel besonders reine Töne?Mithilfe einer Stimmgabel kann gut herausgearbeitet werden, dass hörbare Töne oftmals durch Körperschwingungen entstehen und wie Form und Abmessungen mit dem erzeugten Ton zusammenhängen. Bei einer Stimmgabel sind sie so, dass sich alle Schwingungen unerwünschter Frequenz sehr stark dämpfen bzw. auslöschen. Letztlich bleibt nur der Ton, der der Eigenresonanzfrequenz der Gabel entspricht, übrig. Der Ton ist fast ideal monofrequent rein. Hinweise und Ideen:Zur Überprüfung dieser Vermutung kann folgender Versuch durchgeführt werden:Eine berußte Glasplatte wird auf den Overhead-Projektor gelegt. Dann wird eine Stimmgabel angeschlagen und vorsichtig mit der Spitze des einen Schenkels auf die Glasplatte aufgesetzt und darauf ein Stück entlanggezogen. Die Schülerinnen und Schüler sehen, dass die Schwingungen der Stimmgabel regelmäßig „auf und ab“ gehen. Daraus kann man schließen: Töne entstehen, wenn Körper regelmäßig schwingen. Unterrichtsbezug:Akustische PhänomeneSchall/Akustik: KenngrößenSchwingungen und Wellen

website

SWR (Produzent)

Warum hört Opa keine hohen Töne?

Dass ältere Menschen keine höhen Töne wahrnehmen können, hängt mit dem Aufbau der Membran im Innenohr zusammen. Hohe Frequenzen erregen die Sinneszellen im vorderen Bereich des Innenohrs. Hier ist die Membran besonders steif und reagiert auf hohe Töne. Doch dieser Teil der Membran "leiert" mit der Zeit aus und die Sinneshärchen werden abgenutzt, so dass die meisten älteren Menschen hohe Frequenzen nicht mehr wahrnehmen können - tiefe Töne dagegen schon.

Unterrichtsplanung; Audio; Website

PL; Team Comedison

Audio

Die zentralen Arbeitsschritte werden mit unterrichtspraktischen Materialien erläutert: - Töne/Klänge erfassen - Töne/Klänge aufbereiten - Töne/Klänge ausgeben - Töne/Klänge schneiden/montieren/mischen - Töne/Klänge mit Effekten und Filtern versehen Zudem gibt es einige Projektideen.

website

Planet Schule, SWR

Töne in Bewegung

Eine Sängerin, ein Flugzeug und eine Tonaufnahme: Das sind die Elemente dieses Versuchs, in dem es um Töne und Bewegung geht. Verändern sich Töne, wenn sie durch ein Flugzeug beschleunigt werden? Oder ist das eine Frage des Standorts? Das Team gibt alles, um diese bewegende Frage zu beantworten.

Film

Planet Schule; SWR

Stimmprobe

Kann man mit bloßer Stimmgewalt ein Glas zerspringen lassen? Professionelle Sänger und Profi-Sportler stellen sich dieser Herausforderung. Jeweils drei Minuten lang setzen sie dem Glas mit ihrer Stimme zu. Der 10-minütige Film ist Teil der Reihe „Achtung! Experiment“, die die Gültigkeit physikalischer Gesetze kindgerecht untersucht und beweist: Wissenschaft ist aufregend und macht Spaß! Ein solcher Film als Einführung in ein Thema weckt mit Sicherheit das Interesse der Grundschülerinnen und -schüler. Durch Interesse, Spannung, Wissensdurst und Spaß an der Sache erlangen die Kinder gute Kompetenzen für den Sachunterricht.

Arbeitsmaterial

Töne auf dem Schlagzeug nachspielen

Eine Abfolge verschiedener Töne auf einem Schlagzeug wird vorgespielt. Schülerinnen und Schüler müssen diese nachspielen.

Arbeitsmaterial

Töne hören und nachspielen

Eine Abfolge verschiedener Töne wird hier vorgespielt. Schülerinnen und Schüler müssen diese nachspielen.

Arbeitsmaterial

Töne und Notation

Die Schüler müssen hier in 4 verschiedenen Spielen Töne hören und nachspielen. (Gehörbildung, Farbmelodien nachspielen, Schlagzeug spielen, Intervall-Kartenspiel).