Arbeitsblatt (Multimedia)

BDEW Bundesverband der Energie- und Wasserwirtschaft e.V.

Energie macht Schule - Interaktive Arbeitsblätter - Endlichkeit der fossilen Ressourcen

Das interaktive PDF-Arbeitsblatt beschäftigt sich mit der Endlichkeit fossiler Ressourcen wies Kohle, Erdöl und Erdgas. Dabei wird der Rohstoff Erdöl intensiver behandelt. Neben einer interaktiven Grafik sollen sich die Schülerinnen und Schüler selbst Gedanken zur Endlichkeit der Ressourcen machen und begründen, warum die Förderung ab einem bestimmten Zeitpunkt abnehmen wird. Das Arbeitsblatt kann per Adobe Reader® und Adobe Flash Player® sowohl über MAC als auch Windows Rechner geöffnet und bearbeitet werden.

Arbeitsblatt (Multimedia)

Agrar Koordination und FIA e.V.

Konsum-Welt Bildungsmappe II "Nahrungsmittelproduktion und -verschwendung"

Mehr Konsumieren? Weniger? Oder besser einfach anders? KonsUmwelt informiert Jugendliche über den Zusammenhang zwischen Konsum und unseren Umgang mit den begrenzten weltweiten Ressourcen. In der zweiten Bildungseinheit "Nahrungsmittelproduktion und -verschwendung" geht es um folgende Inhalte: - Ressourcenknappheit, Klimwandel und Ökologischer Fußabdruck - Nahrungsmittelanbau und seine Auswirkungen auf Klima und Umwelt - Vom Anbau zum Endprodukt (am Beispiel von Rindfleisch, Tomaten) - Lebensmittelverschwendung entlang der Wertschöpfungskette - Nahrungsmittelverluste, Ressourcen und Hunger - Nachhaltiger Nahrungsmittelkonsum und Strategien gegen Lebensmittelverschwendung - Regionale Produkte, Gemüsegarten - Sachgemäße Lagerung von Lebensmittel - Handelsklassen und Normvorgaben, Verfallsdatum

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Bundesministerium für Umwelt, Naturschutz und nukleare Sicherheit (BMU)

Ressourceneffizienz – Rohstoffe sparen, Umwelt schonen

Wasser, Erdöl, Holz – die Wirtschaft benötigt diese und weitere natürliche Ressourcen, um zahlreiche Produkte des alltäglichen Konsums zu erstellen: von der Plastiktüte bis zum Smartphone. Obwohl das Vorkommen und auch die Erneuerbarkeit der Ressourcen begrenzt sind, steigt der Verbrauch von Jahr zu Jahr. Was bedeutet das für die Umwelt? Können Rohstoffe schonender eingesetzt werden, um das Problem zu lösen?

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Bundesministerium für Natur, Umwelt und nukleare Sicherheit

Fleisch frisst Ressourcen

Thema ist der Fleischkonsum und seine Auswirkungen auf Umwelt, Klima und globale Gerechtigkeit. Die Lernenden reflektieren auch ihr eigenes Konsumverhalten, setzen sich mit alternativen Handlungsstrategien auseinander und entwickeln in Gruppen Lösungsansätze für das eigene Handeln.

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Hessischer Bildungsserver

Was ist Energie? - 5. Ressourcen

Freitag, 23.03.2007, 08.30 Uhr, hr2 Von Johannes Kaiser Das Erdöl wird in den nächsten Jahren knapp, und angesichts des Klimawandels ist die Kohle einfach zu schmutzig. Die Kernenergie scheint eine saubere, wenn auch teure Lösung ?? falls man die technischen Risiken und die Endlagerung in den Griff bekommt. Bislang sieht es nicht danach aus. Bleiben die Erneuerbaren Energien? Seit der Verabschiedung des Erneuerbare-Energien-Gesetzes durch den Bundestag boomen sie. Der Sonnenstaat ist keine Utopie. 07-022

Text

Adveniat

Buen Vivir – das Konzept zum guten Leben aus Bolivien und Ecuador

Wie Nachhaltigkeit in Lateinamerika angegangen wird, zeigt uns das Konzept Buen Vivir. Es ist ein politisches Modell, das sich für Verteilungsgerechtigkeit und den nachhaltigen Umgang mit Ressourcen stark macht. Mit Liedtexten, Geschichten und diversen Aufgaben gut für den interaktiven Unterricht geeignet. Die Lieder können Sie sich auf der Adveniat-Seite anhören.

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Agrar Koordination und FIA e.V.

Konsum-Welt Bildungsmappe I "Verantwortungsvoller Konsum: Wir können auch anders"

Mehr Konsumieren? Weniger? Oder besser einfach anders? KonsUmwelt informiert Jugendliche über den Zusammenhang zwischen Konsum und unseren Umgang mit den begrenzten weltweiten Ressourcen. In der ersten Bildungseinheit „Verantwortungsvoller Konsum“ werden u.a. folgende Themen behandelt: - Konsum, Klimawandel, Umweltzerstörung und Ressourcenverbrauch - Ökologischer Fußabdruck und Ökologischer Rucksack - Was konsumiere ich und warum? Der Einfluss von Werbung - Wachstum, Wohlstand und Glück - Ressourcenverbrauch (am Beispiel Handy und Kleidung) - Was heißt verantwortungsvoller/ kritischer Konsum?

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Agrar Koordination und FIA e.V.

Konsum-Welt Bildungsmappe III "Verpackung und Müllvermeidung"

Mehr Konsumieren? Weniger? Oder besser einfach anders? KonsUmwelt informiert Jugendliche über den Zusammenhang zwischen Konsum und unseren Umgang mit den begrenzten weltweiten Ressourcen. In der dritten Bildungseinheit "Verpackung und Müllvermeidung" geht es um folgende Inhalte: - Verpackung im globalen Warenstrom - Umweltwirkung von Verpackung am Beispiel Plastik - Recycling von Plastik - Bioplastik – was ist das? Chancen und Probleme - Was geschieht mit unserem Müll? - Müllreduktion: Längere Produktlebensdauer, nachhaltigere Produktion, weniger wegwerfen

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Landeszentrale für politische Bildung Baden-Württemberg (LpB)

Mit Gegensätzen leben

Diese Ausgabe von „Politik und Unterricht“ soll Schülerinnen und Schüler auf den Umgang mit verschiedenen Gegensätzen vorbereiten. Dabei werden fünf Gegensatzpaare in Bausteinen vorgestellt. Zuerst ermutigt das Heft Schülerinnen und Schüler, das Erleben der Diskrepanz zwischen Ideal und Wirklichkeit als Anstoß zu nehmen, sich positive Ziele zu setzen und diese zu verfolgen. Außerdem wird ihnen gezeigt, dass die eigene Freiheit ihre Grenze in der Freiheit anderer Menschen hat. Sie sollen erfahren, dass Heimat und Fremde erst zusammen das menschliche Leben bereichern. Zum Schluss wird das Dilemma behandelt, dass unser gewohnter Lebensstandard oft mit dem Verbrauch natürlicher Ressourcen einhergeht.

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Bundesministerium für Ernährung und Landwirtschaft (BMEL)

Zu gut für die Tonne! Lehrermaterial für die Klassen 3 bis 6

Viele unserer Lebensmittel landen im Müll. Damit verschwenden wir Ressourcen, schaden der Umwelt und fördern, dass die Preise am Weltmarkt steigen. Dieses Material soll helfen, Schülerinnen und Schüler auf den Wert von Lebensmitteln und die Folgen ihrer Verschwendung aufmerksam zu machen – und es soll zeigen, was die SuS dagegen tun können. Im Mittelpunkt steht deshalb ihr Erfahrungs- und Aktionsbereich: der Umgang mit Lebensmitteln und Resten sowie ihre Aufbewahrung. Das Heft ist so aufgebaut, dass Lehrende das Thema Lebensmittelverschwendung auch bei Zeitmangel durchnehmen können: Die kurzen Kapitel lassen sich auch unabhängig voneinander behandeln. Dieses Lehrerheft bezieht sich auf das gleichnamige Schülerarbeitsheft. anpassen und ergänzen. Das Heft ist so aufgebaut, dass Lehrkräfte das Thema Lebensmittelverschwendung auch bei Zeitmangel durchnehmen können: Die kurzen Kapitel lassen sich auch unabhängig voneinander behandeln.

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Bundesministerium für Ernährung und Landwirtschaft (BMEL)

Zu gut für die Tonne! Lehrermaterial für die Klassen 7 bis 9

Viele unserer Lebensmittel landen im Müll. Damit verschwenden wir Ressourcen, schaden der Umwelt und fördern, dass die Preise am Weltmarkt steigen. Dieses Material soll helfen, Schülerinnen und Schüler auf den Wert von Lebensmitteln und die Folgen ihrer Verschwendung aufmerksam zu machen – und es soll zeigen, was die SuS dagegen tun können. Im Mittelpunkt steht deshalb ihr Erfahrungs- und Aktionsbereich: der Umgang mit Lebensmitteln und Resten sowie ihre Aufbewahrung. Das Heft ist so aufgebaut, dass Lehrende das Thema Lebensmittelverschwendung auch bei Zeitmangel durchnehmen können: Die kurzen Kapitel lassen sich auch unabhängig voneinander behandeln. Dieses Lehrerheft bezieht sich auf das gleichnamige Schülerarbeitsheft. anpassen und ergänzen. Das Heft ist so aufgebaut, dass Lehrkräfte das Thema Lebensmittelverschwendung auch bei Zeitmangel durchnehmen können: Die kurzen Kapitel lassen sich auch unabhängig voneinander behandeln.

Siemens Stiftung

Wasser – Europäische Kommission

Website (en):Informationen zu politischen Bestrebungen und Gesetzgebungsvorhaben in der Europäischen Union zum Thema Wasser-Qualität und Wasser-Ressourcen.Diese Website gibt weiter führende Informationen zu politischen Bestrebungen und Gesetzgebungsvorhaben in der Europäischen Union zum Thema Wasser-Qualität und Wasser-Ressourcen. Diese sollen gewährleisten, dass in Europa sauberes Wasser in ausreichender Qualität zur Verfügung steht.Hinweise und Ideen:Nur in englischer Sprache verfügbar. Für tiefergehende Recherchen zu vielen Wasser-Themen gut geeignet.