Siemens Stiftung

Experimento Game (English)

Web resource:Starting screen of the Experimento Game: The game can be started online from here or downloaded as a ZIP file for playing it offline. The Experimento Game was developed by the Siemens Stiftung in cooperation with the Fraunhofer Institute for Digital Media Technology IDMT.The goal of the Experimento Game together with the associated teaching methods is to increase the students’ awareness of the complexity of environment-related judgments, point out to them the necessary conditions for making a fair judgment, and create an understanding for others’ judgments. They should become aware of their own interests and be able to analyze them. The digital game opens up new possibilities because the players are put in a dual role: First, they enter into the game world and the events taking place within it; second, they actively intervene in the events, therefore embracing them as their own.

Handbuch (Multimedia)

Siemens Stiftung

Handout for the Experimento Game

Handout:Explanation of teaching methods for the Experimento Game for teachers The handout introduces the contents of the game and includes explanations on the dilemma situations in the game. It also answers the question as to why a computer game has been developed for teaching. In addition, the handout addresses the relevance to the curriculum and the acquisition of skills. It also lists the technical requirements for the game. The appendix to the handout contains some suggestions for worksheets with tasks.

Siemens Stiftung

Experimento Game (English)

The Experimento Game was developed by the Siemens Stiftung in cooperation with the Fraunhofer Institute for Digital Media Technology IDMT (Fraunhofer-Institut für Digitale Medientechnologie IDMT). It is a point-and-click adventure. The goal of the game is to increase the students’ awareness of the complexity of environment-related judgments, point out the necessary conditions for making a fair judgment, and create an understanding for others’ judgments. With the help of the game, students should become aware of their own interests and be able to analyze them. The teaching method included in the media package clarifies the goal and contents of the game, establishes the relevance to the curriculum, provides supporting worksheets, and specifies the technical requirements.

Simulation

Wissenschaft im Dialog gGmbH

BioEconomy Now! Das Escape Game im Wissenschaftsjahr 2020|21

BioEconomy Now! ist ein Educational Escape Game, das auf abwechslungsreiche Art und Weise die Möglichkeiten der Bioökonomie vermittelt.

Siemens Stiftung

Experimento Game

Webressource:Startseite des Experimento Game. Von hier aus kann das Spiel online gestartet oder als ZIP heruntergeladen werden, um es offline zu spielen.Das Experimento Game wurde von der Siemens Stiftung in Zusammenarbeit mit dem Fraunhofer-Institut für Digitale Medientechnologie IDMT entwickelt.Ziel des Spiels Experimento Game unter Einbezug der zugehörigen Handreichung ist es, das Bewusstsein der Schülerinnen und Schüler für die Komplexität umweltbezogener Urteile zu schärfen, ihnen die notwendigen Voraussetzungen für ein angemessenes Urteil aufzuzeigen und Verständnis für Urteile anderer zu schaffen. Sie sollen sich ihrer eigenen Interessenlage bewusst werden und diese analysieren können. Das digitale Spiel eröffnet neue Möglichkeiten, denn es versetzt die Spielenden in eine Doppelrolle: Sie rezipieren einerseits die Spielwelt und die in ihr ablaufenden Ereignisse, andererseits greifen sie aktiv in das Geschehen ein und machen es sich damit zu eigen.

Siemens Stiftung

Experimento Game (español)

Recurso web:Página de inicio del Experimento Game. A partir de aquí se puede iniciar el huego en línea o descargarlo como un ZIP para jugar fuera de línea. El Experimento Game fue desarrollado por la Siemens Stiftung en cooperación con el Fraunhofer Institute for Digital Media Technology IDMT (Fraunhofer-Institut für Digitale Medientechnologie IDMT).El objetivo del juego Experimento Game, para el cual se incluye este manual asociado, es sensibilizar a los alumnos sobre la complejidad de los juicios ambientales, mostrarles los requisitos previos necesarios para que puedan juzgar adecuadamente y crear una comprensión sobre los juicios de otros. Deberían poder tomar conciencia acerca de sus propios intereses y analizarlos. El juego digital abre nuevas posibilidades porque ubica a los jugadores en un doble papel: por un lado perciben el mundo del juego y los eventos que en él tienen lugar; por otro lado, intervienen activamente en los eventos y así hacen su parte.

Siemens Stiftung

The rainforest role-playing game: Protect or use?

Teaching ideas:Instructions for a role-playing game that makes it possible for the students to experience the dangers for tropical rainforests.The students should grapple with the reasons for rainforest destruction. The teacher first introduces the topic of rainforests in general and the consequences of their destruction. Then the students should discuss the causes of destruction. They can do so by putting on a fictitious talk show on the topic of “Rainforest – protect or use?" or by role-playing a “UN mini-summit." The students appear as representatives with different interests and defend their points of view.Tips are provided to help the students prepare the content. The game situation is briefly explained. Then the six roles are described in detail:• Plantation manager • Fine wood dealer• Native inhabitant of the rainforest • Peasant farmer• Consumer in central Europe/North America• ConservationistBackground information and links to additional information are provided for working out the roles.A double teaching period should be provided to prepare for and carry out the role-playing game.Information and ideas:Other roles can be added, such as an engineer for road construction.Using the following sources: Dr. Tom Deutschle; WWF 2011 Living Forest Report; “Indigenous affairs 2/05," IWGIA (2005); “Geografie Infothek," Klett; Pro REGENWALD; Süddeutsche Zeitung (Sept. 2, 2012); Schrot & Korn Magazin (09/2012)

website

Planet Schule, SWR

Was ist Ba’Game?

In Kirkwall, der Hauptstadt der Orkney-Inseln, wird zweimal im Jahr Massenfußball gespielt. Am 25. Dezember und am 1. Januar treten die Männer der Südstadt (Uppies) gegen die der Nordstadt (Doonies) an. Das Spiel beginnt um Punkt 13 Uhr beim Glockenschlag. Der weitere Verlauf ist ungewiss. Das Ba' Game kennt keine Regeln. Es gibt zwei Mannschaften und zwei ungewöhnliche Tore. Das eine ist das Hafenbecken, das andere eine ganz normale Hausfassade. Die Mannschaft, der es gelingt, den Ball ins eigene Tor zu bringen, gewinnt.

Siemens Stiftung

Training of senses

Photo:A girl is shaking a film container in order to identify the content of the container by means of the noise.This photo shows a situation from a listening memory game. The game involves the ability to remember and recognize things. Information and ideas:This is how the game is played:Different materials like sand, rice, dried peas, pebbles or stones, flour etc. are filled into empty film containers, two containers for each material. Now the players have to match the pairs by identifying the material inside the containers by shaking The whole game can be played with teams of two partners as well. Each player gets a film container and has to go round and compare the sounds made when the containers are shaken and thus find his or her partner.(Tip: Label all the containers on the bottom, for example with colored dots so that the pairs can be clearly recognized again.)Relevant for teaching:The human bodyStructure and functions of a sense organ Senses discover the environment

Website (Multimedia)

Nemetschek Stiftung

Serious Game " UTOPOLIS – AUFBRUCH DER TIERE"

In UTOPOLIS – AUFBRUCH DER TIERE schlüpfen Spieler in die Rolle ihres Lieblingstiers und begeben sich gemeinsam mit 24 anderen Spielern auf die spannende Reise in die untergegangene Stadt Utopolis. Jedes Individuum muss seinen Teil zum Gelingen der einzelnen Etappen beitragen. Dabei bestimmen die Spieler selbst die Regeln der Gemeinschaft und organisieren sich nach demokratischen Prinzipien. Über ein Regelsystem kann jeder Spieler Vorschläge und Gesetze einbringen, über die abgestimmt wird und die für alle Mitspieler verbindlich gelten. Nur wenn die verschiedenen Spielcharaktere mit ihren unterschiedlichen Stärken und Fähigkeiten entschlossen zusammenarbeiten, können die Spieler die gefährliche Reise meistern.

Website (Multimedia)

Filmer Entertainment

Serious Game "Merlantis"

Merlantis ist ein interaktives Zauberreich, in dem Kinder auf unterschiedlichste Zaubermeister in Gestalt von Tieren treffen und magisches Wissen über Pflanzen, Tiere und Orte ihrer Heimat sammeln können. Neben dem Wissen, das es zu entdecken und zu sammeln gilt, erwarten die Kinder insgesamt 13 Prüfungen. So werden nach und nach alle Räume durchlaufen, bis am Schluss im Turm des Rektors die abschließende Zauberprüfung abgelegt werden kann.

Siemens Stiftung

Big-data practical example – Virtual gaming worlds like Pokémon Go (information sheet)

Information sheet:The text uses the example of the online game Pokémon Go to discuss how virtual gaming worlds make use of the real world, what data the players transmit, what value this has, and who might be interested in the data.Computer games normally consist of a completely virtual world: Everything is programmed and exists only as code. In contrast, Pokémon Go is a new type of online game that uses the real world as a gaming backdrop and combines a virtual world including fantasy creatures with reality. For this purpose, the developer acquires and uses information such as extensive geodata of the players. The data can be used for advertising purposes, data profiles can be created, and the data can be sold. What is concerning is that the game manufacturers do not reveal how they use the data. The users are thus deprived of sovereignty over their own data.