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Bildungspartner NRW, Medienberatung NRW, Musikschule und Schule

Praxisbeispiel: Über die Grenzen

Schülerinnen und Schüler des siebten Jahrgangs bereiten eine moderne Tanzaufführung zu zeitgenössischer Musik vor. Neben dem Tanz lagen die weiteren Schwerpunkte auf der Kostüm- und Bühnenbildgestaltung, dem Entwerfen von Plakaten und Werbematerial sowie der Foto- und Videodokumentation.

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Archiv und Schule, Bildungspartner NRW, Medienberatung NRW

Praxisbeispiel: Zwangsarbeit in Essen

Schülerinnen und Schüler entwickelten und gestalteten anhand von Originalquellen eine öffentliche Präsentation in Form einer "lecture performance" unter dem Titel "‘Verpflegung war mickrig, arbeiten musste man schwer‘. Vom (Über-)Leben russischer Zwangsarbeiter und Zwangsarbeiterinnen in Essen".

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Archiv und Schule, Bildungspartner NRW

Praxisbeispiel: Zurück in die Vergangenheit

Unter dem Titel "Zurück in die Vergangenheit" ist es das Ziel des Lernangebotes, die Grundschüler in einem dreistündigen Archivbesuch mit dieser besonderen städtischen Einrichtung ‚spielerisch‘ vertraut zu machen. Im Wege einer archivischen Stationenarbeit sollen vor allem ihre Kompetenzen im Bereich "Informieren und Recherchieren" sowie ihr Umgang mit Fremdem gestärkt werden.

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Bildungspartner NRW, Medienberatung NRW, VHS und Schule

Praxisbeispiel: Zukunft fördern - vertiefte Berufsorientierung gestalten

In Kooperation mit der VHS wird Schülerinnen und Schülern ermöglicht, Beratung und Unterstützung im Bereich Berufswahl und Berufsorientierung zu erhalten. Desweiteren werden Förderkurse für Migrantinnen und Migranten zum Ausgleich von Sprachdefiziten angeboten.

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Bildungspartner NRW, Natur und Schule

Praxisbeispiel: Wald erleben

Schülerinnen und Schüler durchstreifen und entdecken mit der Försterin oder dem Förster den Wald und lernen die Multifunktionalität des Waldes mit seiner Bedeutung in ihrer Region kennen.

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Bildungspartner NRW, Gedenkstätte und Schule, Medienberatung NRW

Praxisbeispiel: Unterwegs im Demokratiedschungel. Ein Workshop zur Frage nach Zeitgeschichte, Zivilcourage und dem Umgang mit NS-Täterschaft im Unterricht

Das Angebot verbindet inhaltliche Fundierung mit altersgerechten Formen der Vermittlung. Auf das klassische Instrument der Führung am Gedenkort wird dabei weitgehend verzichtet zu Gunsten anderer Formen der Quellenarbeit bzw. Auseinandersetzung in Eigeninitiative. Diese stehen dabei stets in enger Verbindung zum Gegenwartsbezug, also zum Einsatz gegen Antisemitismus, rassistische, islamo- oder homophobe Tendenzen.

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Bildungspartner NRW, Bühne und Schule

Praxisbeispiel: Theaterklassen des Consol Theaters

Langfristige Theaterarbeit im Vormittagsbereich für Grundschülerinnen und Grundschüler der ersten bis vierten Klasse. Gemeinsam mit einer Theaterpädagogin wird in einer "Theaterklasse" ein eigenes Theaterstück erarbeitet und aufgeführt. Im Rahmen der Kooperation werden auch Theaterstücke des Consol Theaters besucht.