Übung

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Circuito eléctrico y circuito de agua

Ejercicio de emparejar:
¿Qué función tienen los elementos de un circuito eléctrico y cuáles son sus equivalentes en la analogía con un circuito de agua?

En este ejercicio se trata de profundizar en la comprensión de los siguientes ocho términos que aparecen en relación con un circuito eléctrico: potencial, tensión, pila/batería, corriente eléctrica, intensidad de corriente, conductor, resistencia y consumidor.
Por una parte, la asignación de tarjetas con palabras, en las que figura una explicación del término en cuestión, sirve para interiorizar su significado. Y por otra, la asignación de tarjetas con palabras que contienen términos del circuito de agua sirve para ilustrar la analogía entre circuito eléctrico y circuito de agua.

Información e ideas:
Por razones de espacio no ha sido posible nombrar todos los elementos de un circuito eléctrico como, p. ej., interruptor, amperímetro, voltímetro, etc.

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Basic building blocks of fats

Chemical structural formulas:
Glycerol, simple fatty acids, triglyceride, and cholesterol.

Glycerol and fatty acids are the basic building blocks of fats (lipids). Fats are the product of the esterification of the trivalent alcohol glycerol with fatty acids of different lengths (between 12 and 20 carbon atoms). Two important representatives of the lipids are triglyceride (90% of fats) and cholesterol.

Medientypen

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Lernalter

16-18

Schlüsselwörter

Fats Metabolism Molecule Nutrition

Sprachen

Englisch

Anderer Ressourcentyp

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Extintor de espuma - De construcción casera (Ayudas)

Ayudas escalonadas:
Las seis ayudas y respuestas a la misma hoja de trabajo preparadas para ser impresas. La última ayuda contiene la solución completa.

El trabajar con ayudas escalonadas también permite a los alumnos menos avanzados desarrollar una solución de forma independiente y por lo tanto alcanzar un sentido de logro y una experiencia de aprendizaje. En la misma hoja de trabajo se dan ayudas en cuanto a contenido y estrategias de aprendizaje para la resolución de la tarea.

Indicaciones e ideas:
Incluso los alumnos que no han tomado ayudas para resolver la tarea deben leer la última ayuda con la solución completa para comparar sus resultados.
Las ayudas vienen preparadas en las tareas listas, de tal modo que se pueden imprimir directamente por ambos lados. Otras indicaciones sobre cómo utilizar las ayudas se encuentran recogidas en el método didáctico "Tareas con las ayudas escalonadas - Introducción?, que está disponible en el portal de medios didácticos.

Anderer Ressourcentyp

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Fizzy water (teacher information)

Teaching methods:
Teaching methods for teachers on the worksheet of the same name.


This task deals with dissolving gases (specifically carbon dioxide) in liquids (specifically water). The students? challenge is to explain - that is, to model - the phenomenon of the formation of gas bubbles using a suitable scientific concept.
Degree of difficulty of the task: medium to high.
The teaching methods provide teachers with all the important information on using the worksheet of the same name and the related incremental hints in class. The scientific background on the task and possible variations are provided.
The six incremental hints for the task are provided with their answers. They are also available as a separate ready-to-print medium named "Fizzy water (hints)? on the media portal of the Siemens Stiftung.

Anderer Ressourcentyp

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Die Geschichte der Fliegerei

Sachinformation:Ein Überblick über bedeutende Erfindungen auf dem Weg zur modernen Fliegerei.Auf einer Zeitschlange sind einige wichtige Erfindungen aufgereiht, die die Menschen im Laufe der Zeit gemacht und weiterentwickelt haben, bis Flugzeuge, wie wir sie heute kennen, entstanden sind:• Geschichte von Daedalus und Ikarus• Luftschraube von Leonardo da Vinci• Gleiter von Otto Lilienthal• Ballon der Gebrüder Montgolfier• Motorflugzeug der Gebrüder Wright• Düsenflugzeug.Hinweise und Ideen:Als Einstieg in eine weiterführende Recherche zum Thema Geschichte der Fliegerei geeignet.

Unterrichtsplanung

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Pedagogical/didactic introduction Experimento - 10+

Teaching methods:
Information on how to use Experimento - 10+ for teaching.

Teachers are here introduced to the pedagogical/didactic concept of using Experimento - 10+ for teaching. Most of these easy-to-perform, freehand experiments can be conducted interdisciplinarily. They are suited for an introduction to new topics or to exercise material already learned. The experiments relate to the student's everyday life, support independent learning, focus on competence and are suited for different age groups.

Anderer Ressourcentyp

Siemens Stiftung

B1 Water cycle (link list)

Link list:
Further information on the experiment "B1 Water cycle - Evaporation from plant leaves".

The links can be used for preparing or for further study of experiments from Experimento - 10+.

Übung

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Internal resistance (cloze test)

Cloze test:
Voltage and current sources have resistance themselves, called internal resistance.

The properties of voltage and current sources with respect to their internal resistance are explained and the significance of internal resistance in series and parallel connections of batteries and solar cells is clarified.

Bild

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Mit verbundenen Augen

Foto: Illustration zum Thema "Hören statt sehen".Wenn der Sehsinn ausgeschaltet ist, kann ein anderer Sinn die Augen ersetzen: Über das Gehör bekommen wir viele Informationen über unsere Umwelt und können somit teilweise das Sehen ersetzen.Hinweise und Ideen:Schüler können z. B. in einem Hörspaziergang selbst ausprobieren, ob sie den Ort, an dem sie sich befinden, erraten können.Unterrichtsbezug:Der menschliche KörperBau und Leistung eines SinnesorgansSinne erschließen die Umwelt