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Übung

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Mecanismos de protección de los ojos

Hoja de trabajo, interactiva:Los peligros para el ojo se pueden asignar a los componentes del ojo que protegen contra ellos. Los diversos riesgos para el ojo son indicados como símbolos y deben asignarse arrastrándolos y soltándolos frente a los elementos de protección del ojo correspondientes.

Übung

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Aufbau eines Windrads

Beschriftungsaufgabe:Wie heißen die Bestandteile eines Windrads?Die wichtigsten Teile der Windkraftanlage können in der Grafik per Drag & Drop beschriftet werden.

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Zwischenmolekulare Kräfte (Lückentext) (1)

Lückentext:Teil 1 des Textes zu den drei zwischenmolekularen Anziehungskräften Van-der-Waals-Kräfte, Dipol-Diopl-Wechselwirkungen und Wasserstoffbrückenbindungen.Der Text dient der Ergebnissicherung und Wiederholung der chemischen Inhalte. Es empfiehlt sich daher, die beiden Lückentexte zu den zwischenmolekularen Kräften nach der Bearbeitung der anderen interaktiven Übungen des Medienpakets "Wasserkreislauf”zu bearbeiten.Hinweise und Ideen:Der Lückentext kann mittels Drag & Drop oder handschriftlich am interaktiven Whiteboard bearbeitet werden.


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Arbeitsblatt, Übung

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Lernumgebung 1 - Sinne und Sinnestäuschungen: Kennst du die Sinne? (Zuordnungsaufgabe)

Zuordnungsaufgabe: Begriffe um das Thema Wahrnehmung werden den fünf einzelnen Sinnen zugeordnet."Ich bin ganz Ohr" sagt man, wenn man lauscht - Dieser Ausspruch ist uns nur geläufig, weil wir hören können. Jeder der fünf Sinne des Menschen verleiht uns besondere Eigenschaften.


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Zwischenmolekulare Kräfte (Zuordnungsaufgabe)

Zuordnungsaufgabe:14 Symbole chemischer Verbindungen sollen den zwischenmolekularen Kräften zugeordnet werden, die hier wirken.Die Aufgabe dient der allgemeinen Wiederholung zwischenmolekularer Kräfte. Als Zuordnungscluster stehen zur Verfügung: Van-der-Waals-Kräfte, Dipol-Dipol-Wechselwirkungen und Wasserstoffbrückenbindungen.Hinweise und Ideen:Nomenklatur-Regeln nach IUPA (International Union of Pure and Applied Chemistry).Statt die Lösungskarten per Drag & Drop an die richtige Stelle zu ziehen kann die Lösung am interaktiven Whiteboard auch handschriftlich eingetragen werden. Es können dann auch Verbindungen hinzugefügt werden.Die Lösung kann jederzeit ein- und ausgeblendet werden, ohne dass sich der aktuelle Bearbeitungszustand ändert.


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Importancia del agua como solvente (prueba de compleción)

Prueba de compleción:Importancia del agua como solvente. Por ejemplo, los gases disueltos como el oxígeno son importantes para los ecosistemas.El agua como solvente desempeña un papel importante en contextos climáticos y reviste gran significancia biológica, por ejemplo, para las reacciones de la hidrólisis en la digestión o como portador de oxígeno en el agua.Información e ideas:No muchos estudiantes saben que no solo los sólidos y los líquidos sino que también los gases se disuelven en agua (de otro modo, ¿cómo podrían respirar los peces?).

Medientypen

Übung

Lernalter

13-18

Sprachen

Spanisch

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Protective mechanisms of the eye (interactive worksheet)

Worksheet (interactive):The students should match the dangers to the parts of the eye that protect the eye from the dangers. The various dangers to the eye are depicted as symbols and must be dragged to the parts of the eye that provide the corresponding protection.

Arbeitsblatt, Lernkontrolle, Übung

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Lernumgebung 2 - Temperatur von Getränken: Umgang mit einem Flüssigkeitsthermometer (Quiz)

Multiple-Choice-Test: Quiz mit mehreren Antwortmöglichkeiten und automatischer Prüfung zur richtigen/falschen TemperaturmessungWie wird ein Flüssigkeitsthermometer richtig eingesetzt und wo lauern Fehlerquellen bei der Messung? Mit diesem Quiz werden korrekte und falsche Handhabungen gezeigt und untersucht.


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