Arbeitsblatt

Siemens Stiftung

Agua efervescente (Tarea)

Hoja de trabajo:
¿Por qué se proyecta agua de una botella de agua mineral que se agitó antes de abrir? ¿Y por qué burbujea fuertemente el agua mineral en un vaso, si se añade sal?

Sobre la base de la experiencia experimental los alumnos deberían averiguar lo que provoca la rápida formación de muchas burbujas en el agua mineral al agitar la botella o con la adición de sal. Las hipótesis deben verificarse en los experimentos y formularse por escrito.
Las ayudas escalonadas para responder a esta tarea se encuentran disponibles bajo "Agua efervescente (Ayudas)? en el portal de medios didácticos de la Siemens Stiftung.
Las aclaraciones sobre el experimento para profesores y profesoras se encuentran en "Agua efervescente (Instrucción para los profesores)?.

Anderer Ressourcentyp

Siemens Stiftung

Agua efervescente (Ayudas)

Ayudas escalonadas:
Las seis herramientas y respuestas a la misma hoja de trabajo preparadas para ser impresas. La última ayuda contiene la solución completa.

El trabajar con ayudas escalonadas también permite a los alumnos menos avanzados desarrollar una solución de forma independiente y por lo tanto alcanzar un sentido de logro y una experiencia de aprendizaje. En la misma hoja de trabajo se dan ayudas en cuanto a contenido y estrategias de aprendizaje para la resolución de la tarea.

Indicaciones e ideas:
Incluso los alumnos que no han tomado ayudas para resolver la tarea deben leer la última ayuda con la solución completa para comparar sus resultados.
Las ayudas vienen preparadas en las tareas listas, de tal modo que se pueden imprimir directamente por ambos lados. Otras indicaciones sobre cómo utilizar las ayudas se encuentran recogidas en el método didáctico "Tareas con las ayudas escalonadas - Introducción?, que está disponible en el portal de medios didácticos.

Anderer Ressourcentyp

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Agua efervescente (Instrucción para los profesores)

Método didáctico:
Indicaciones didácticas y metodológicas de la misma hoja de trabajo para el profesor o profesora.

El contenido en esta tarea se refiere a la disolución de los gases (sobre todo dióxido de carbono) en los líquidos (especialmente en agua). Para los estudiantes el reto consiste en explicar el fenómeno de la formación de burbujas de gas por medio de una presentación adecuada, modelarla por así decirlo.
Grado de dificultad de la tarea: medio a alto.
El método didáctico proporciona al profesor o profesora toda la información que es importante para el uso de la misma hoja de trabajo y las ayudas escalonadas asociadas durante la clase. Se mencionan los antecedentes científicos de la tarea y las posibilidades de variación.
Se enumeran las seis ayudas escalonadas para la tarea con sus respuestas. También están disponibles para su impresión en un medio independiente "¿Agua efervescente? (Ayudas)? en el portal de medios didácticos de la Siemens Stiftung.