Anderer Ressourcentyp

Siemens Stiftung

C2.1 Lavarse las manos (instrucciones para los alumnos)

Instrucciones para la experimentación en Experimento | 8+:
Indicaciones detalladas y preguntas para los alumnos y alumnas referentes a la realización del experimento parcial "C2 Higiene - Lavarse las manos?.

Un breve texto introductorio prepara a los alumnos y alumnas para el experimento. A continuación se formula la pregunta de investigación.
Los alumnos y alumnas formulan conjeturas, e intercambian ideas sobre posibles soluciones.
Aquí está una lista de material necesario, así como instrucciones claras y paso a paso para configurar y llevar a cabo el experimento en el grupo pequeño.
Las preguntas de observación para verificar los resultados pueden ser respondidas directamente en las instrucciones.
Del mismo modo hay preguntas para la reflexión a fin de evaluar el experimento, clasificar y establecer una referencia a la cuestión de entrada.
Una asignación de investigación adicional anima a futuras investigaciones.
Para documentar el experimento existen ayudas documentales en las instrucciones para los alumnos o un formulario vacío para llenar.

Indicaciones e ideas:
· Por favor tenga en cuenta las instrucciones de seguridad de esta guía, las instrucciones para los profesores correspondientes al experimento y en el documento "Advertencias de seguridad para Experimento | 8+: Salud? y discuta estas indicaciones con los alumnos y alumnas.
· Por favor tenga en cuenta también las políticas de seguridad que aplican para su escuela.
· Estas instrucciones para los alumnos también están disponibles como archivo de MS Word.

Anderer Ressourcentyp

Siemens Stiftung

Lavarse las manos con jabón

Figura interactiva:
En tres pasos se explica el lavado de manos con jabón. Una animación muestra los procesos microscópicos durante el proceso de lavado.

Si solo se utiliza agua para lavarse las manos, la suciedad no es eliminada o solo de un modo muy superficial (paso 1). Al utilizar jabón se disocian las partículas de suciedad modificando su adherencia sobre la piel (paso 2). Con agua (preferiblemente caliente) es posible enjuagar a continuación fácilmente la suciedad (paso 3). Frotarse las manos mejora el resultado.
Por último, se puede hacer clic en el botón "Detalles" para visualizar una vista microscópica animada de los procesos que tienen lugar durante el lavado de manos con jabón. Se muestra el modo en que los tensioactivos aniónicos contenidos en el jabón actúan sobre una mancha: los tensioactivos disgregan la mancha y envuelven las partículas de suciedad.

Anderer Ressourcentyp

Siemens Stiftung

C2 Higiene (instrucciones para los profesores)

Instrucciones para la experimentación en Experimento | 8+:
Información sustantiva sobre antecedentes y consejos prácticos para llevar a cabo el experimento de "Higiene?. Cubre tres experimentos parciales.

Las instrucciones para los profesores contienen información sobre: Pregunta central, Relevancia para el plan de estudios, Conocimientos a adquirir, Indicaciones para la realización de los Experimentos parciales, Ciclo de investigación, Preguntas de investigación complementarias, Referencia técnica, Referencia de valor.

El experimento consiste en tres experimentos parciales:
· Lavarse las manos
· Enfriar sin corriente eléctrica
· Dientes ácidos

Las enfermedades se transmiten a menudo a través de bacterias alojadas en nuestras manos, en nuestra boca o en alimentos en mal estado. Pero mientras mantengamos una cierta higiene podemos protegernos de las enfermedades y de esa forma conservar la salud. Pero, ¿cómo se llega, por ejemplo, a una higiene de manos, alimentaria y bucal suficiente?

Indicaciones:
· Por favor tenga en cuenta las indicaciones de seguridad del manual y las políticas de seguridad aplicables en su escuela.
· Todos los materiales mencionados en las instrucciones deben ser adquiridos comercialmente.

Anderer Ressourcentyp

Siemens Stiftung

C6 La piel y la higiene (respuestas)

Hoja de respuestas:
Del mismo nombre que Instrucciones de experimentación para alumnos.

La hoja de respuestas contiene respuestas modelo a todas las preguntas que se hacen en las instrucciones de experimentación para estudiantes. Las respuestas son normalmente muy cortas, a menudo no más de unas pocas palabras. ¡Dependiendo del objetivo de aprendizaje, necesitarán ser complementadas y fortalecidas por medio de investigación adicional en libros de texto y, si es necesario, en Internet!
Asimismo se analizarán las clasificaciones de los parciales individuales, pero sólo allí donde pudieran presentarse dificultades según lo demuestre la experiencia.
Para información adicional consulte las correspondientes instrucciones para experimentación "C6 La piel y la higiene (Instrucción para los alumnos)?, que están disponible en el portal de medios de la Siemens Stiftung.

Anderer Ressourcentyp

Siemens Stiftung

Lavarse las manos - prevención de enfermedades

Hoja informativa:
A través de las manos pueden introducirse gérmenes en nuestro cuerpo. Mediante una higiene escrupulosa de las manos es posible protegerse de este peligro.

La hoja informativa da respuesta a las siguientes preguntas:
· ¿Qué enfermedades pueden causar los gérmenes?
· ¿Cómo se pueden transmitir enfermedades a través de las manos?
· ¿Cómo se puede evitar la transmisión de enfermedades a través de las manos?
Además se ofrecen consejos útiles sobre cómo lavarse correctamente las manos.

Información e ideas:
En relación con el lavado de manos se puede abordar también el tema de la importancia de la capa ácida protectora de la piel y los posibles riesgos derivados de un uso excesivo de jabón.

Anderer Ressourcentyp

Siemens Stiftung

C6 La piel y la higiene (Lista de enlaces)

Lista de enlaces:
Enlaces adicionales para el experimento "C6 La piel y la higiene - ¿Por qué nos lavamos las manos?".

Los enlaces pueden ser utilizados para la preparación y profundización del experimento de "Experimento | 10+?.

Anderer Ressourcentyp

Siemens Stiftung

C6 La piel y la higiene (Instrucción para los profesores)

Guía del experimento:
Información general e indicaciones prácticas sobre la realización del experimento "C6 La piel y la higiene - ¿Por qué nos lavamos las manos??. Consta de dos experimentos parciales.



El experimento consta de dos experimentos parciales:
· ¿Qué pasa al lavarse las manos?
· El valor pH de la piel

Se trata de un experimento idóneo para abordar el tema de la higiene así como el de las soluciones y emulsiones. Los diferentes temas sólo pueden tratarse de forma general mediante los diferentes experimentos. El profesor o profesora puede ahondar en la materia en función de
los grupos de edad.

Notas:
· Observe las indicaciones de seguridad incluidas en las instrucciones, así como las normas de seguridad vigentes en el colegio.
· Todos los materiales indicados en las instrucciones deberán adquirirse directamente de fuentes comerciales.

Anderer Ressourcentyp

Siemens Stiftung

C6 La piel y la higiene (Instrucción para los alumnos)

Guía del experimento:
Instrucciones detalladas y preguntas para alumnos y alumnas de cara a la realización del experimento "C6 La piel y la higiene - ¿Por qué nos lavamos las manos??. Consta de dos experimentos parciales.


El experimento consta de dos experimentos parciales:
· ¿Qué pasa al lavarse las manos?
· El valor pH de la piel

Para cada experimento parcial, los alumnos y alumnas obtienen en primer lugar un resumen de los materiales empleados, así como indicaciones de seguridad. A esto le sigue una guía paso a paso detallada sobre el modo de realizar el experimento. Una vez realizado, se invita a los alumnos y alumnas a que apunten sus observaciones. A partir de preguntas concretas se pasa a la evaluación de los resultados del experimento. Por último se plantean preguntas para profundizar en el experimento.

Notas:
· Observe las indicaciones de seguridad incluidas en las instrucciones, así como las normas de seguridad vigentes en el colegio y coméntelos con las alumnas y alumnos.
· Esta instrucción para los alumnos también está disponible en formato MS-Word.

Anderer Ressourcentyp

Siemens Stiftung

He aquí cómo podría dañar mi sentido del oído

Figura interactiva (con grabación):
¿Qué sucede con mi oído o capacidad auditiva cuando escucho música muy alta y durante demasiado tiempo con, p.ej., unos audífonos?

Este ejemplo muestra claramente que después de dos horas de escuchar música a alto volumen, la capacidad auditiva de una persona se reduce significativamente.

Información e ideas:
Cuando se tocan temas sobre fumar o consumir alcohol, las personas jóvenes usualmente no son receptivas a los buenos argumentos. Pero es diferente cuando se trata de exposición al ruido. La mayoría de los jóvenes se sientan a escuchar música a alto volumen sin pensar en las consecuencias. El hecho de que ellos pueden notar un claro deterioro en la capacidad auditiva después de tan solo dos horas de escuchar música a alto volumen, los hace reflexionar.

Pertinente para la enseñanza de:
Ruido: causas, efecto, protección
Consumo de ruido y actividades recreativas
Los sentidos descubren el medio ambiente
Cómo mantener los órganos sensoriales saludables