Arbeitsblatt, Text, Unterrichtsplanung

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Informationsdienst Gentechnik

Vom Lesen zum Sprechen zur Bewertung. Ist CRISPR/Cas Gentechnik?

Mithilfe einer Concept-Map lernen die Schüler*innen die komplizierten Mechanismen der CRISPR/Cas-Technologie kennen. Anschließend setzen sie sich mittels einer Ideenskizze für eine Schulseite bewertend mit der Thematik auseinander. Dabei können sie sich auf zwei Hintergrundtexte stützen: Eine detaillierte Beschreibung der CRISPR/Cas Technologie und einer textlichen Abbildung der gesellschaftlichen Debatte.