Unterrichtsplanung

Logo creative commons

Zentrum für Zeithistorische Forschung Potsdam e.V., Bundeszentrale für politische Bildung, Deutschlandradio

Arbeitsblatt Nr. 7 (Lehrerhandreichung): Berlin ist von 1961 bis 1989 geteilt

Dieses Arbeitsblatt thematisiert den Grenzverlauf Berlins und nimmt Bezug zu Arbeitsblatt Nr. 4 und Nr. 6. Die Handreichung gibt Anregungen zum Einsatz im Unterricht.

Unterrichtsplanung

Logo creative commons

Zentrum für Zeithistorische Forschung Potsdam e.V., Bundeszentrale für politische Bildung, Deutschlandradio

Arbeitsblatt Nr. 2 (Lehrerhandreichung): Du bist ein Reporter

In dieser Handreichung erhalten die Lehrenden Informationen zum Einsatz des Schülerarbeitsblattes "Du bist ein Reporter". Zudem werden Lerninhalte und Lernziele definiert.

Unterrichtsplanung

Logo creative commons

Zentrum für Zeithistorische Forschung Potsdam e.V., Bundeszentrale für politische Bildung, Deutschlandradio

Arbeitsblatt Nr. 3 (Lehrerhandreichung): Zeitleiste - Berlin nach dem 2. Weltkrieg

Die Zeitleiste führt zu einer Vorstellung historischer Zeitdimensionen. Ausgehend vom heutigen Datum und dem eigenen Geburtsdatum entsteht ein Verständnis für historische Daten. So können die Kinder ihre persönliche Geschichte mit der politischen verknüpfen. Diese Handreichung gibt Informationen zum Einsatz der Arbeitsblätter, zum Lerninhalt und den Lernzielen.

Bild, Unterrichtsplanung

Logo creative commons

Zentrum für Zeithistorische Forschung Potsdam e.V., Bundeszentrale für politische Bildung, Deutschlandradio

Arbeitsblatt Nr. 1 (Lehrerhandreichung): Teilung des Klassenraums

In dieser Lehrerhandreichnung werden unterschiedliche Unterrichtseinstiege angeboten, Lernziele definiert sowie Hintergrundinformationen zu historischen Ereignissen gegeben.

Unterrichtsplanung

Logo creative commons

Zentrum für Zeithistorische Forschung Potsdam e.V., Bundeszentrale für politische Bildung, Deutschlandradio

Arbeitsblatt Nr. 8 (Lehrerhandreichung): Aufbau der Grenzanlage

Das Arbeitsblatt thematisiert den Aufbau der Grenzanlage. Dieses Gebiet zwischen der Mauer auf West-Berliner Seite und der Mauer auf Ost-Berliner Seite nannte man "Todesstreifen". Die Handreichung unterstützt Lehrende bei der Planung ihres Unterrichts.

Unterrichtsplanung

Logo creative commons

Zentrum für Zeithistorische Forschung Potsdam e.V., Bundeszentrale für politische Bildung, Deutschlandradio

Arbeitsblatt Nr. 4 (Lehrerhandreichung): Berlin ist in vier Sektoren geteilt

Die Besatzungsmächte haben Berlin nach dem Zweiten Weltkrieg in vier Sektoren aufgeteilt. Die drei West-Mächte (Frankreich, USA und Großbritannien) und die Sowjetunion waren gegen eine wirtschaftliche Vereinigung der Besatzungszonen. Die Handreichung thematisiert die vier Sektoren und den Einsatz des Schülerarbeitsblattes im Unterricht.

Arbeitsblatt, Unterrichtsplanung

Logo creative commons

Informationsdienst Gentechnik

Arbeitsblatt: Wissenschaftliche Kurzvorträge zur Gentechnik (incl. didaktischem Kommentar)

Vorhang auf für eine lebendige Wissenschaft - wissenschaftliche Kurzvorträge im Klassenraum. Die SchülerInnen üben sich in der verständlichen Aufbereitung der Inhalte und der mündlichen Präsentation fachwissenschaftlicher Inhalte in ihrem Kontext. Insbesondere der Kompetenzbereich der Kommunikation gerät bei der Vorbereitung und Durchführung wissenschaftlicher Vorträge in den Blick. Als Grundlage dienen Fallbeispiele.

Arbeitsblatt, Text, Unterrichtsplanung

Logo creative commons

Informationsdienst Gentechnik

Agrogentechnik kreativ: eine Anleitung für SCIENCE SLAMS im Klassenraum

Die Schüler*innen bereiten Beiträge vor und veranstalten anschließend einen Science Slam. Dabei suchen sie sich einen Aspekt der Thematik Gentechni aus, den sie verständlich und unterhaltsam vortragen. Dabei üben sie, auch komplexere Sachverhalte strukturiert und anschaulich wiederzugeben.