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Siemens Stiftung

Was ist Globalisierung?

Sachinformation:Der Text informiert über die Globalisierung. In einfachen Worten wird erklärt, wie die Welt zusammenwächst und welche Vorzüge, aber auch Nachteile die Globalisierung für die Welt und für die Menschen mit sich bringt. Hinweise und Ideen:Zur Wissensabfrage kann der gleichnamige interaktive Lückentext eingesetzt werden, der auf dem Medienportal der Siemens Stiftung vorhanden ist.

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Vor- und Nachteile der Globalisierung (Lehrerinfo)

Lehrerinfo:Didaktisch-methodische Hinweise für die Lehrkraft zum gleichnamigen Arbeitsblatt.Hier sind exemplarisch einige Gedankenimpulse aufgelistet, die die Lehrkraft z. B. jenen Kindern im Unterrichtsgespräch geben kann, die die Ampel mit “gelb” ausgemalt haben - also keinen Vor- oder Nachteil wissen oder keine Meinung dazu haben. Zum Austeilen bzw. zur Übernahme als Hefteintrag ist die Zusammenstellung der Impulse nicht geeignet.

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Arbeitsblatt

Siemens Stiftung

Vor- und Nachteile der Globalisierung

Arbeitsblatt:Zehn Aussagen über die Globalisierung sollen als Vor- bzw. Nachtteil klassifiziert werden (mit Begründung).Auf dem Arbeitsblatt können die Schülerinnen und Schülern die jeweilige Aussage als einen “Vorteil” oder “Nachteil” werten, indem sie ein Ampellicht entsprechend grün oder rot ausmalen. “Gelb” steht für “unentschieden” oder “weiß nicht”. Zudem sollen die Schülerinnen und Schüler mit eigenen Worten begründen, für wen es ein Vor- bzw. Nachteil ist (z. B. für einen selbst, für Interessengruppen, Firmen, Arbeiter, die Umwelt/Natur, …) und warum.Hinweise und Ideen:Das Arbeitsblatt unterstützt einen differenzierten Unterricht. Von den zehn Aussagen sind sieben für alle Schülerinnen und Schüler zu bearbeiten, drei weitere Aussagen sind für die “Schnellen”.Die Schülerinnen und Schüler sollen dafür sensibilisiert werden, dass Globalisierung als solche weder “gut” noch “schlecht” ist. Es kommt darauf an, zu erkennen, wer profitiert und wer dabei zu kurz kommt und welche Rolle sie selbst dabei spielen.

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Medientypen

Arbeitsblatt

Lernalter

6-10

Schlüsselwörter

Globalisierung Handel Kommunikation Verkehr

Sprachen

Deutsch

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Leitfaden zum Interaktiven Tafelbild “Wie die Welt zusammenwächst”

Leitfaden:Das Dokument gibt einen Überblick über ein mögliches Einsatzszenario des Interaktiven Tafelbilds “Wie die Welt zusammenwächst” für die Grundschule.Dieser Leitfaden richtet sich an die Lehrkraft. Es werden alle Medien des Interaktiven Tafelbilds vorgestellt und beispielhaft in einen didaktisch sinnvollen Zusammenhang gebracht.


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Wie die Welt zusammenwächst

Tafelbild, interaktiv:Einzelmedien zum Thema Globalisierung sind hier in didaktisch sinnvoller Weise für das Unterrichten mit einem interaktiven Whiteboard zusammengestellt. Alle Medien für das interaktive Tafelbild sind in dieser selbstextrahierenden Datei enthalten. Das Tafelbild kann ganz einfach durch Klick auf die “.exe”-Datei gestartet werden. Das Tafelbild besteht aus folgenden Medien:• 1 Fotocollage und 2 Grafiken als Impulsbilder • 2 Schemagrafiken: Eine Mindmap zum Thema Globalisierung und eine Weltkarte, die die vernetzte Kommunikation zeigt• 3 interaktive Grafiken: Eine interaktive Weltkarte zum Kennenlernen einiger Länder der Erde, eine Darstellung des Produktionswegs eines T-Shirts und eine Rechnung von Kostenfaktoren für ein typisches 4,95-Euro-T-Shirt, wie es große Modeketten anbieten.• 2 interaktive Diagramme (Bevölkerung und Landflächen der Kontinente) • 4 interaktive Übungen: eine Zuordnungsaufgabe zur Lebenssituation und zum typischen Tagesablauf von Kindern aus Chile und Deutschland, eine Zuordnungsaufgabe zu Festen in verschiedenen Ländern der Welt und zwei Übungen zum Thema Globalisierung allgemein (Lückentext und Mindmap)• 2 URL-Objekte• 4 Sachinformationen: Zwei zum Thema Globalisierung, einmal für jüngere und einmal für ältere Schülerinnen und Schüler, eine zu den Festen in verschiedenen Ländern der Welt und ein Interview mit Aussagen von Kindern aus Chile und Deutschland• 1 Arbeitsblatt zum Thema Migration (samt Handreichung für die Lehrkraft)• 1 Arbeitsblatt zu Vor- und Nachteilen der Globalisierung (mit Lösungsimpulsen als Hilfestellung für die Lehrkraft)• 1 Experimentieranleitung: Spiele aus aller Welt• 1 LinklisteHinweise und Ideen:Die Medien, aus denen sich das Interaktive Tafelbild zusammensetzt, sind auch als Einzelmedien auf dem Medienportal der Siemens Stiftung verfügbar.


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Warum ist das T-Shirt so billig?

Grafik, interaktiv:Anhand einer vereinfachten Beispielrechnung werden die wichtigsten Kostenbestandteile eines 4,95-Euro-T-Shirts verdeutlicht.Folgende Kostenbestandteile werden gezeigt:• Anbaukosten des Rohstoffs Baumwolle in den USA• Transportkosten der Baumwolle zur Verarbeitung nach Asien• Verarbeitungskosten der Baumwolle zum T-Shirt, z. B. in Bangladesch• Transportkosten des T-Shirts zum Verkauf nach Europa• Handelskosten des T-Shirts in Europa• Gewinn der Modekette• Mehrwertsteuer.Die einzelnen Schritte werden über einen Button “weiter” eingeblendet. Zu jedem Schritt gibt es einen Erklärungstext zum Ein- und Ausblenden. Die einzelnen Kosten werden in einer symbolischen “Ladenkasse” aufsummiert.Unter Verwendung der Quelle: DIE ZEIT (“Das Welthemd”, Nr. 53, Dezember 2010), die Transportkosten für die Baumwolle wurden nach den Transportkosten für das fertige T-Shirt geschätzt.

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Produkte reisen um die Welt

Grafik, interaktiv:Die “Weltreise” eines T-Shirts während seines Herstellungsprozesses wird Schritt für Schritt gezeigt.Folgende Stationen im Herstellungsprozess sind vorhanden:• Anbau des Rohstoffs Baumwolle in den USA• Transport der Baumwolle zur Verarbeitung nach Asien• Verarbeitung der Baumwolle zum T-Shirt, z. B. in Bangladesch• Transport des T-Shirts zum Verkauf nach Europa• Verkauf des T-Shirts in EuropaDie einzelnen Schritte können über einen Button “weiter” eingeblendet werden. Zu jedem Schritt kann ein Erklärungstext eingeblendet werden.Hinweise und Ideen:Auch beim Thema Kleidung - ähnlich wie beim Thema Lebensmittel - ist den Schülerinnen und Schülern meist nicht bewusst, was durch die Globalisierung überhaupt machbar und für uns schon lange unverzichtbar geworden ist. Das Thema Kleidung eignet sich daher besonders gut, sich Gedanken über die Globalisierung zu machen. In der Realität sind die einzelnen Herstellungsschritte oftmals noch auf viel mehr Länder verteilt, als diese interaktive Grafik zeigt. Und auch für abgetragene Kleidung ist die “Weltreise” oftmals noch nicht zu Ende: Caritative Organisationen sammeln diese Kleidung in den reichen Ländern und schicken sie in die ärmeren Länder, z. B. in Afrika, wo sie dann getragen oder weiterverarbeitet werden und evtl. in anderer Form eine neue Reise beginnen.

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Übung

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Hauptanbaugebiete von Lebensmitteln (Zuordnungsaufgabe)

Interaktive Übung:Ausgewählten Lebensmitteln sollen die Länder zugeordnet werden, in denen diese Lebensmittel hauptsächlich angebaut werden.Die Anordnung der Lebensmittel ist tabellarisch. Die einzelnen Länder können entweder als Wortkarten dem jeweiligen Lebensmittel zugeordnet werden. Alternativ kann die Tabelle auch handschriftlich am interaktiven Whiteboard ausgefüllt werden.

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