Anderer Ressourcentyp

Siemens Stiftung

¿Cómo funciona una olla a presión? (Ayudas)

Ayudas escalonadas:
Las seis herramientas y respuestas a la misma hoja de trabajo preparadas para ser impresas. La última ayuda contiene la solución completa.

El trabajar con ayudas escalonadas también permite a los alumnos menos avanzados desarrollar una solución de forma independiente y por lo tanto alcanzar un sentido de logro y una experiencia de aprendizaje. En la misma hoja de trabajo se dan ayudas en cuanto a contenido y estrategias de aprendizaje para la resolución de la tarea.

Indicaciones e ideas:
Incluso los alumnos que no han tomado ayudas para resolver la tarea deben leer la última ayuda con la solución completa para comparar sus resultados.
Las ayudas vienen preparadas en las tareas listas, de tal modo que se pueden imprimir directamente por ambos lados. Otras indicaciones sobre cómo utilizar las ayudas se encuentran recogidas en el método didáctico "Tareas con las ayudas escalonadas - Introducción?, que está disponible en el portal de medios didácticos.

Arbeitsblatt

Siemens Stiftung

La combustión hace más pesado o más liviano - ¿cuál es la verdad? (Tarea)

Hoja de trabajo:
Se describe un experimento sobre el tema de conservación de la masa en las reacciones químicas. La tarea es explicar el proceso y el propósito del experimento.

Al quemarse una vela se vuelve más liviana, la lana de acero se vuelve más pesada. En este contexto, los alumnos describen la estructura de un experimento; se queman fósforos en un tubo de ensayo sellado con un globo. La tarea consiste ahora en describir el significado del experimento y el proceso, paso a paso.

Las ayudas escalonadas para responder a esta tarea se encuentran bajo "La combustión hace más pesado o más liviano - ¿cuál es la verdad? (Ayudas)? en el portal de medios didácticos de la Siemens Stiftung.
Las aclaraciones sobre el experimento para profesores y profesoras se encuentran en "La combustión hace más pesado o más liviano - ¿cuál es la verdad? (Instrucción para los profesores)?.

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Siemens Stiftung

Con la vela en la bodega (Ayudas)

Ayudas escalonadas:
Las seis herramientas y respuestas a la misma hoja de trabajo preparadas para ser impresas. La última ayuda contiene la solución completa.

El trabajar con ayudas escalonadas también permite a los alumnos menos avanzados desarrollar una solución de forma independiente y por lo tanto alcanzar un sentido de logro y una experiencia de aprendizaje. En la misma hoja de trabajo se dan ayudas en cuanto a contenido y estrategias de aprendizaje para la resolución de la tarea.

Indicaciones e ideas:
Incluso los alumnos que no han tomado ayudas para resolver la tarea deben leer la última ayuda con la solución completa para comparar sus resultados.
Las ayudas vienen preparadas en las tareas acabadas, de modo que se pueden imprimir directamente por ambos lados. Otras indicaciones sobre cómo utilizar las ayudas se encuentran recogidas en el método didáctico "Tareas con las ayudas escalonadas - Introducción?, que está disponible en el portal de medios didácticos.

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Siemens Stiftung

C1 Quemamos azucares (Lista de enlaces)

Lista de enlaces:
Enlaces adicionales para el experimento "C1 Quemamos azucares - La respiración celular y la cadena respiratoria".

Los enlaces pueden ser utilizados para la preparación y profundización del experimento de "Experimento | 10+?.

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Valores pH en el cuerpo y en los productos cotidianos

Figura interactiva:
Posibilidad de marcar de manera interactiva una escala de valores pH con valores típicos de ejemplos extraídos de los ámbitos "organismo humano" y "productos cotidianos".

La escala de valores pH abarca todo el rango de 0 - 14 y muestra que también puede haber valores pH negativos.

La escala se puede marcar de modo individual o global.

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C1 Quemamos azúcares (respuestas)

Hoja de respuestas:
Del mismo nombre que Instrucciones de experimentación para alumnos.

La hoja de respuestas contiene respuestas modelo a todas las preguntas que se hacen en las instrucciones de experimentación para estudiantes. Las respuestas son normalmente muy cortas, a menudo no más de unas pocas palabras. ¡Dependiendo del objetivo de aprendizaje, necesitarán ser complementadas y fortalecidas por medio de investigación adicional en libros de texto y, si es necesario, en Internet!
Asimismo se analizarán las clasificaciones de los parciales individuales, pero sólo allí donde pudieran presentarse dificultades según lo demuestre la experiencia.
Para información adicional consulte las correspondientes instrucciones para experimentación "C1 Quemamos azúcares (Instrucción para los alumnos)?, que están disponible en el portal de medios de la Siemens Stiftung.

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Siemens Stiftung

C3 ¿Cómo se desintegran las grasas en la digestión del ser humano? (respuestas)

Hoja de respuestas:
Del mismo nombre que Instrucciones de experimentación para alumnos.

La hoja de respuestas contiene respuestas modelo a todas las preguntas que se hacen en las instrucciones de experimentación para estudiantes. Las respuestas son normalmente muy cortas, a menudo no más de unas pocas palabras. ¡Dependiendo del objetivo de aprendizaje, necesitarán ser complementadas y fortalecidas por medio de investigación adicional en libros de texto y, si es necesario, en Internet!
Asimismo se analizarán las clasificaciones de los parciales individuales, pero sólo allí donde pudieran presentarse dificultades según lo demuestre la experiencia.
Para información adicional consulte las correspondientes instrucciones para experimentación "C3 ¿Cómo se desintegran las grasas en la digestión del ser humano? (Instrucción para los alumnos)?, que están disponible en el portal de medios de la Siemens Stiftung.

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Siemens Stiftung

B3 ¿Cómo funciona la separación de basuras? (respuestas)

Hoja de respuestas:
Del mismo nombre que Instrucciones de experimentación para alumnos.

La hoja de respuestas contiene respuestas modelo a todas las preguntas que se hacen en las instrucciones de experimentación para estudiantes. Las respuestas son normalmente muy cortas, a menudo no más de unas pocas palabras. ¡Dependiendo del objetivo de aprendizaje, necesitarán ser complementadas y fortalecidas por medio de investigación adicional en libros de texto y, si es necesario, en Internet!
Asimismo se analizarán las clasificaciones de los parciales individuales, pero sólo allí donde pudieran presentarse dificultades según lo demuestre la experiencia.
Para información adicional consulte las correspondientes instrucciones para experimentación "B3 ¿Cómo funciona la separación de basuras? (Instrucción para los alumnos)?, que están disponible en el portal de medios de la Siemens Stiftung.

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A1 La electricidad a partir de células solares (respuestas)

Hoja de respuestas:
Del mismo nombre que Instrucciones de experimentación para alumnos.

La hoja de respuestas contiene respuestas modelo a todas las preguntas que se hacen en las instrucciones de experimentación para estudiantes. Las respuestas son normalmente muy cortas, a menudo no más de unas pocas palabras. ¡Dependiendo del objetivo de aprendizaje, necesitarán ser complementadas y fortalecidas por medio de investigación adicional en libros de texto y, si es necesario, en Internet!
Asimismo se analizarán las clasificaciones de los parciales individuales, pero sólo allí donde pudieran presentarse dificultades según lo demuestre la experiencia.
Para información adicional consulte las correspondientes instrucciones para experimentación "A1 La electricidad a partir de células solares (Instrucción para los alumnos)?, que están disponible en el portal de medios de la Siemens Stiftung.

Arbeitsblatt

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¿Paños húmedos contra el calor? (Tarea, versión sin experimento)

Hoja de trabajo:
¿Cómo se enfría una habitación con ayuda de paños húmedos? La tarea se plantea de acuerdo a un contexto.

Una pequeña historia culmina en el planteamiento de la tarea; dos chicas desean dormir una noche de verano en la caseta del jardín. Los alumnos deben responder ahora a la siguiente pregunta: ¿cómo se puede enfriar con medios sencillos la caseta del jardín, que ha estado todo el día al sol?
Ayudas escalonadas para resolver esta tarea figuran en el documento "¿Paños húmedos contra el calor? (Ayudas)" en el portal de medios didácticos de la fundación Siemens Stiftung.
Explicaciones sobre el experimento dirigidas a los profesores figuran en "¿Paños húmedos contra el calor? (Instrucción para los profesores)".