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BiSS-Trägerkonsortium

Broschüre - Hier könnt ihr über alles sprechen/Der Gesprächstisch in Kindertagesstätten

Kinder haben oft das Bedürfnis, sich über Themen auszutauschen, die sie im Alltag beschäftigen. Dieses Bedürfnis können pädagogische Fachkräfte in Kitas nutzen, um sie sprachbildend zu fördern. Die Broschüre stellt die Methode Gesprächstisch vor, die einen geschützten Rahmen für diesen Austausch bietet. Gleichzeitig ist es den Fachkräften durch kleine Gruppenkonstellationen möglich, die Kinder individuell darin zu unterstützen, herausfordernde Sprachhandlungen wie beispielsweise Erzählen, Berichten oder Erklären zu meistern.

Arbeitsblatt, Audio, Bild, Text

Zentralverband des Deutschen Bäckerhandwerks e.V.

Pädagogische Arbeitsmappe "Spielend lernen mit Bäckman" Arbeitsmaterialien für Kindergärten und Kindertagesstätten

“Woher kommt eigentlich das Brot?”- Der Zentralverband des Deutschen Bäckerhandwerks e.V. geht ab sofort auch auf den Wissensdrang der ganz Kleinen ein und bietet ab sofort speziell für Kindergärten und Kindertagesstätten Arbeitsmaterialien mit vielfältigen, individuell einsetzbaren Inhalten an. Die maßgeschneiderte Arbeitsmappe wurde nach den neuesten Erkenntnissen der Pädagogik entwickelt und vorab in Kindergärten auf ihre Anwendbarkeit getestet. Ob Hampelmann basteln, Salzteig backen oder Brotgymnastik - in der Arbeitsmappe finden Pädagogen anregende Vorschläge aus den Bereichen Basteln, Backen, Spielen, Malen, Singen und Geschichte, die sowohl einzeln, als auch in Kombination einsetzbar sind.

Arbeitsblatt, Bild, Text, Unterrichtsplanung

Deutsche Olympische Akademie Willi Daume e. V. (Doa)

Olympia ruft: Mach mit! - Arbeitsmaterialien für Kindertagesstätten

Die Arbeitsmaterialien für Kindertagesstätten richten sich an Erzieher*innen, um Kinder im Alter bis zu sechs Jahren für die Olympische Idee und Sport im Allgemeinen zu begeistern. Die Sammlung von praktischen und inspirierenden Arbeitsblättern beinhaltet Ideen sowie Spiel- und Übungsformen, die Kinder in ihrer geistigen und motorischen Entwicklung fördern.

Anderer Ressourcentyp, Karte, Text, Unterrichtsplanung

Geographische Kommission für Westfalen

Kinder in Einrichtungen der Kindertagesbetreuung

Mehr als 90% aller Kinder unter 6 Jahren besuchen in Westfalen eine Einrichtung der Kindertagesbetreuung. Innerhalb der einzelnen westfälischen Teilregionen jedoch gibt es bei den Betreuungsquoten von U6- wie auch von U3-Kindern signifikante Unterschiede… Didaktische Hinweise und weiterführende Literatur vorhanden.


Dieses Material ist Teil einer Sammlung

Arbeitsblatt, Audio, Text, Video

Netzwerk Medienkompetenz des WDR

Arbeitspaket Radio- und Fernsehprojekte für den Kindergarten

Heute lernen schon Klein- und Vorschulkinder zahlreiche Medien kennen. Kinder müssen diese Medienerfahrungen genau wie alle anderen Erlebnisse verarbeiten. Gerade jüngere Kinder brauchen Hilfe um sich im unübersichtlichen Mediendschungel zu orientieren. Deshalb sind Medien schon in der Kindertagesstätte ein Thema. Mit diesem Arbeitspaket gibt der WDR Erzieher/innen Anregungen und Tipps, wie sie Kindern einen verantwortungsbewussten Umgang mit Medien vermitteln können. Medienarbeit in der KITA funktioniert sowohl mit als auch ohne Medien, Hauptsache die Kinder verarbeiten ihre Erfahrungen aktiv. Das geht zum Beispiel durch Reden, Spielen oder Malen. Wenn die Kinder mit einfachen Mitteln selbst ausprobieren, wie Radio und Fernsehen gemacht werden, lernen sie am besten, das Medium zu durchschauen. Dazu ist keine besondere Medienausstattung nötig.