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Reformation: Weltkarte-Puzzle

Interaktives Puzzle. Historische Weltkarte von 1482 zum Zusammensetzen. Nach richtiger Fertigstellung folgt eine Erläuterung.

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Jesusgeschichten: Mönchs- und Ordenskunde

Interaktives Spiel nach Art einer Slotmachine. Richtig zuzuordnen sind Orden, Leitspruch und passende Kutte. Das Ergebnis wird automatisch überprüft. Anschließend werden Informationen zu den Dominikaner, Franziskaner und Benediktiner gegeben. Abschließend Fragen zum Text.

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Pila de combustible: principio de operación

Simulación:
Principio de operación de la pila de combustible. Ésta es la fuente ideal de energía eléctrica si el hidrógeno se establece como una fuente de energía renovable.


En las pilas de combustible, el hidrógeno "se combustibiliza? con oxígeno para formar agua. En electrodos activados catalíticamente se ionizan las moléculas de hidrógeno y oxígeno. En el proceso, el hidrógeno cede electrones, los cuales son capturados por el oxígeno. La simulación muestra el "principio original? de la pila de combustible y explica (gráficamente y en forma de animación) lo que es una moderna pila de combustible de membrana con membrana de polímero, conocida como pila de combustible de membrana electrolítica de polímero (MEP).

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Acomodación del ojo

Simulación:
Se muestra paso a paso el proceso de acomodación del ojo humano.



Se puede mostrar una breve explicación para cada paso por separado.

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Pumpspeicherkraftwerk

Simulation: Prinzip eines Pumpspeicherkraftwerks animiert dargestelltWenn im Stromnetz Überschuss besteht, wird im Kraftwerk mit einer elektrischen Pumpe Wasser aus einem unteren Becken in eines höherer Lage gepumpt. Bei Bedarfsspitzen fließt das Wasser aus dem Hochbecken über die Turbinen des niedrig gelegenen Kraftwerks in das Tiefbecken zurück. Letztlich wird also elektrische Energie als mechanische Lageenergie bevorratet. Wegen der kleinen Wassermengen und der hohen Drücke verwendet man oft Pelton-Turbinen. Höhere Spitzenleistungen erreicht man bei großem Wasserdurchsatz mit Francis-Turbinen, doch dann ist der Wasservorrat schneller verbraucht.

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Velocidad del sonido en diferentes materiales

Simulación:
Velocidad del sonido en dependencia del medio.

Como velocidad del sonido se entiende la velocidad a la que las ondas sonoras se propagan en un medio tal como el aire o el agua.
La unidad de medida de la velocidad del sonido es m/seg.

Información e ideas:
Para profundizar en el conocimiento en las clases de física pueden llevarse a cabo junto con los alumnos varios experimentos sobre la velocidad del sonido.

Pertinente para la enseñanza de:
Parámetros del sonido / acústica
Oscilaciones y ondas
Medición del sonido

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The Ear, Hearing and Hearing Impairment;: Sound propagation velocity in different materials

Simulation:
Sound velocity dependent on different materials.

The speed of sound is the speed at which sound waves propagate in a medium like air or water.
It is measured in m/s.

Information and ideas:
Various experiments on the speed of sound can be done with the students in Physics lessons.

Relevant for teaching:
Sound/acoustics: parameters
Vibrations and waves
Measuring of sound

Medientypen

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Lernalter

11-18

Schlüsselwörter

Sound Wave (physics)

Sprachen

Englisch

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Fuel cell - operating principle

Simulation:
Operating principle of the fuel cell. It is the ideal source of electric power if hydrogen becomes established as a renewable energy source.


In fuels cells, hydrogen "burns" with oxygen to form water. The hydrogen and oxygen molecules are ionized at catalytically activated electrodes. In the process hydrogen loses electrons which are taken up by oxygen. The simulation shows this "original principle" of the fuel cell and explains (graphically and in the form of an animation) a modern membrane fuel cell with polymer membrane, a so-called PEM fuel cell. Its use in power plants is presented.

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The Ear, Hearing and Hearing Impairment; ; Teaching unit: Personal health care for the ear: This is how I damage my sense of hearing

Interactive graphic (with audio):
What happens with my hearing or hearing ability if I listen to music which is too loud, for example, with earphones, or I listen to it for too long?

This example clearly shows that after two hours of listening to loud music, a person?s ability to hear is reduced significantly.

Information and ideas:
When it comes to drugs and alcohol, young people are often no longer receptive to good arguments. This is different when it comes to volume. Young people subject themselves to excessive volume usually without thinking about it. The result that can be tested on oneself that listening to loud music for just two hours leads to a clear deterioration in hearing does give them food for thought.

Relevant for teaching:
Noise: causes, effect, protection
Noise consumption and leisure-time activities
Senses discover the environment
Keeping the sense organs healthy